为更好地提升教师教育研究与专业发展水平，不断促进教师研究与反思能力，2021年6月17日，南京市东吉湖小学邀请南师附中分校罗刚淮校长为老师们开设主题为《教师论文写作的困难与应对》的专题讲座。

罗校长主要从以下四个方面展开：案例、叙事写作的价值意义，案例、叙事的概念与形式，案例、叙事写作如何进行，案例、叙事写作常见的问题。同时，罗校长结合自己多年的经验对以上四个方面内容分别进行了实例分享。有理论层面的指导，有针对性的案例剖析，更有具体可行的操作方法，让老师们对论文写作有了更深层次的理解。

首先，罗校长为老师们介绍了一线教师从事案例、叙事写作的几个利好，并通过苏霍姆林斯基与薛瑞萍的例子生动形象地向老师们表示案例、叙事写作是最浅近的教科研。接着，罗校长又用平白、朴素的语言向老师们介绍了案例叙事的细致划分，并根据7种不同种类的写作类型结合自身经验用简洁凝练的短句传授给老师们写作的方法。最后，罗校长以写作中常见的问题举例提醒老师们要注重文体要求，勇于创新。

活动最后，罗校长建议老师们在各自的工作岗位上，要时常记录教育教学经验，促使深刻认识，思考解决方法；要经常进行案例、叙事写作；要经常与同伴交流分享，相互学习。老师们要重新审视自己的教育教学理念和教育教学行为，不断观察、记录、反思，提升自己的专业表达，成就自己的专业发展！

罗校长深入浅出的讲解，让在场老师们受益匪浅。本次开展教育案例撰写专题讲座活动有效促进了教师的专业成长和教育科研的能力，相信老师们在科研的道路上能不断规范科研意识、提升科研能力、追求科研品质，做一位具有科研素养的小学老师。