5月19日上午，南京市东吉湖小学综合组于学校体育馆进行五月份组内教研活动，由体育学科石浩天老师对一（1）班同学教授“单脚起跳双脚落地”技术，参与本次活动的有综合组全体教师及体育学科资深教师邓天成。

课程初段，石老师通过对之前“立定跳远”技术的总结和延伸，吸引孩子的注意力及思想，通过“我们如何能够跳的更远呢？”启发孩子对于本课主题“单跳双落”技术的思考。因技术动作难度较低，石老师在简单的解释和说明后便将课堂交给学生，让孩子们直接进入自主练习的环节；练习间隙，石老师对孩子们的动作进行了评价和分析，并进行了严谨的示范和教学，让孩子们用自己的眼睛切实感受到动作的每一个环节和发力方式；紧接着石老师通过几种简单器材的多样组合给孩子们设置了不同难度的辅助练习，针对孩子们技术动作中存在的“不收腿”、“不向上”等问题进行了针对性极强的练习和纠正；在课程最后，在舒缓音乐的伴奏下，石老师带领孩子们进行了充分的拉伸和放松，调整呼吸，顺利的完成了这堂课的教学。

组内教研活动签到表：

课后研讨：

授课教师课后心得及反思：

本次课程的意义是基于已学习的立定跳远技术的基础上，继续发展孩子的跳跃能力，作为急行跳远技术的前期铺垫技术，单跳双落有着十分重要的地位。整体看来本课练习密度足够，难度设置也基本符合一年级学生的能力和兴趣，如果能够在课程中设置情境可能会起到更好的教学效果；难度设置可以继续提高难度、适当降低练习频次，大部分孩子都可以完成已设置的难度，但到了课程末端，随着体力下降和难度提升，部分孩子开始出现体力不足以支撑完整的跳跃动作，开始用错误的位置进行代偿，可能会引起动作变形，这在动作形成的分化阶段需要额外重视。