品味语言文字，感受西沙之美

                                                                          ——南京市东吉湖小学语文组12月教研活动

       “祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮丽的山河。”为了更好地引导学生通过语言文字感受祖国山河之美，12月8日，我校语文教研组齐聚一堂，共同学习。

      本次活动由李书超老师执教三年级语文公开课《富饶的西沙群岛》。这篇课文通过对西沙群岛各种风景和产物的描写，让学生感受西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，体会作者对祖国壮丽山河的赞美与喜爱之情。

      在整个教学过程中，李老师都贯彻了导学单的使用。包括课堂开始时，请同学上来展示自己的导学单，分享自己的创作想法，以及课堂中在导学单上绘制表格，帮助学生更好地理解课文内容。导学单的使用是我校课堂教学中的一大创新，可以帮助学生更直观、更高效地学习。

      李老师上课时教态轻松自然，思路清晰，教学目标准确。课堂氛围轻松愉悦，能充分积极调动学生的积极性，深浅宜知。李老师充分发挥了教师的主导作用，也尊重了学生的主体地位，能对学生的表现给予客观公正的评价。学生可以选择自己喜欢的句子，更能参与课堂，培养学生的兴趣。李老师在这堂课中抓住了课后习题，落实了双减政策，将习题融入课堂。

      课后，教师们在会议室进行了交流讨论，对李老师的课进行讨论研究，肯定优点的同时也指出了不足。李老师认真听取了每一点建议，虚心学习，努力提高自身的教育教学能力。

      本次活动的举行，不仅展现了各位老师的风采，也推动了我校语文教学进一步发展。各位教师定会在成为一名优秀教师的道路上砥砺前行。

上课教师教学反思：

      在这堂课的教学中，我响应了学校教学改革号召，运用了导学单。在课堂开始时，通过展示导学单，让学生产生思想上的碰撞。但是在课堂进行中，可以让学生完善自己的导学单，用这种方式来代替画表格会更好。在一些细节方面，可以更加完善，例如可以使用更多的动图和视频，来让学生更加直观的感受到海底各种生物的可爱，以及西沙群岛”风景优美、物产丰富“的特点。写字和朗读是一堂课必不可少的环节，我们要加强学生的写字练习，朗读要读出情感、读出美。

课堂评价表：

两组活动记录表：

签到表：

听课记录：