苏少版美术二年级上册《虾和蟹（二）》教学反思

《虾和蟹（二）》是在第一节经过写生虾和蟹的基础上进行想象和设计，我把这节课的重点放在了虾和蟹奇特形象想象和编有趣的故事上，课一开始，教室里就来了一个与众不同的小明星，教室里热闹了起来，孩子们都被这只威武的龙虾吸引了，我让孩子们去比较它和上节课画的虾蟹有什么不同，复习上节课的内容。接着通过这只虾总结出进行创作的方法拟人、夸张、变形。用一个小游戏“猜猜我是谁”让学生看看别的小朋友是怎样来用这些方法进行创作的，让这些优秀的虾蟹形象冲击学生的思维，利于学生打开思维。学生的第一次作业还是很让我惊喜，许多学生的虾蟹形象真的是生动有趣，但有的学生作品的线条还是很程式化、卡通画我也给与了指出，希望他们下次能有所改进。

第二次作业前我通过一个小视频让孩子们欣赏虾和蟹的一天生活，这个视频站在孩子的视角来讲述了虾和蟹的一天，孩子们的感觉就像是自己的一天，这样他们就能感受到想象的事情可以很小很小，我们可以用心画我们的生活。接下来用了3幅作品讲解了画面的构图、线条和色彩。第二次作业没有我预期的那么有趣，很多学生还是临摹，构图、色彩上少有创新，我觉得这与我的引导不够可能还有关系。我想老师们在上这节课时，还可以从这个角度再动动脑筋，让学生的思维更加的开阔。