11月教学反思

                      茆玲

一、实践教学的应用

 教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受娱乐之中的快乐，陶冶了学生的情感。如对《像什么呢》一课的绘画讲解，使学生学会运用彩纸折叠的方法制作出飞机的形状。教师先出示飞机的图片，引发学生的制作欲望。再让学生分析飞机的外型及制作的材料，学生说出了飞机的种类及性能。运用教师教的几种方法制作出多种飞机。最后教师组织学生进行飞机试飞比赛，与学生一起互动，实践教学增强学生的兴趣，培养学生的情感。

 二、兴趣在课堂教学中的应用

 通过亲自动手，利用自己身边可以找到的材料，课本就给同学们这样一个动手圆梦的机会，因为美术学习不但是知识技能的

 传授，而是要贴近儿童的年龄特征与美术学习的实际水平，从而鼓励学生积极参与表现活动。

三、美术的教育作用

 在上美术课《寓言与童话》中，学生通过教师讲故事和图片，使学生了解故事。从中学到了美的真正含义。

 在教学中，我先展示图片让学生观看，要求他们分析出图片的内容。在教师的引导下学生逐步的理解图片的意义。这时我再把图片的'内容编成故事讲给他们听，使学生进入教学情境。并且能发自真情实感的完成老师留给的绘画内容。

 总之，社会在进步，方法在更新。要想与时具进必须不断的反思过去，从中发现优点进行总结应用。