2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文启事
发布时间:2022/4/7 10:27:08 作者:杨雪梅 浏览量:723次
转发:2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文启事
各学校、幼儿园、社区教育中心、局机关各部门、直属单位:
2022年“黄浦杯”长三角城市群征文活动已经开始,今年征文主题为“温暖的教学”。具体题材内容、撰写要求、注意事项、征文格式等详见《2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文启事》(见附件)。欢迎广大教师、校(园)长、和教科研人员踊跃参加。现将投稿及我区评选相关要求通知如下:
1.转发征文通知。
2.个人网上申报。时间: 5月10日12:00点至5月17日12:00。因市教科所给我区的篇额有限,故每校(园)择优推荐3-5篇,被推荐者在南京市教科所网站上进行网上申报(具体申报流程请于4月底关注南京市教科所网站),获取申报编号。
3.区教科室组织初评。时间:5月20日—5月23日。
4.推荐上报。时间:5月24日。
5.注意事项
(1)文责自负,严禁抄袭。2020、2021年因论文、案例评比抄袭被公示的人员不得申报,请学校(园)严格把关;
(2)已在省市级以上报刊杂志中公开发表过的文章,不得上报;
(3)正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定,将取消评选资格;
(4)区教科室不接收教师个人投稿,否则视为无效投稿。
未尽事宜请与江宁区教科室联系,联系人:王蓉;联系电话:52186800。
南京市江宁区教育学会
南京市江宁区教育科学研究室
2022年4月6日
附:2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文启事
全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务是教学改革的重要旨归。当前,各级各类教学改革都坚持素养导向,各地在开展育人为本、素养培育方面进行了大量探索,积累了丰富经验。在教育部基础教育教学指导委员会指导下,长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局与《上海教育科研》编辑部联合举办2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文活动,欢迎广大教师、校长、教科研人员、教育行政人员和高校师生参加。
主题阐释
“温暖的教学”主张让“人”回归教学中心,凸显教学的育人价值,体现教学过程的人文关怀,彰显教学的艺术魅力。在处理好智力因素与非智力因素关系的基础上,侧重学科素养中的学科思想价值,培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素,突显学科育人的价值。在处理好主体与客体、科学与艺术等关系的基础上,侧重教育教学过程中学习主体激发、教学艺术彰显、组织形式创新等方面,营造积极的教学氛围。在处理好外控与内生关系的基础上,侧重管理育人,激发学生的内生动力,营造有利于学生健康成长的教学环境。
选材范围
——教法学法。探索全面的、综合的、精准的学情分析技术与方法。注重启发式、互动式、探究式教学,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。重视情境创设,探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。重视差异化教学和个别化指导。
——教学组织。优化课堂教学组织形式及选课走班机制。建立学科数字教育资源,满足学生差异化的学习需求,优化信息技术背景下学生的学习感受。
——教学评价。探索实践性作业、弹性作业和跨学科作业。探索开放性、实践性、情境性命题。完善综合素质评价内容和实施办法。突出情感态度价值观的达成。基于学生差异,探索多元化评价。
——教学管理。优化学段衔接,推进教研改革,探索学分管理,激发学校教学管理活力,创新管理特色,体现管理的教育性、人文性。
——课堂氛围。鼓励质疑、平等对话、容错扬长的课堂互动。关注社会性情感培育。创设理解、尊重、包容、支持、欣赏、积极的课堂氛围。
注意事项
1.文体。文体不拘,可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。
2.篇幅。一般以5000字左右为宜,未在省市级以上报刊杂志上公开发表。严禁抄袭。
3.参评对象。中小幼校(园)长与教师、教科研人员。
4.本次征文不收取任何费用。
南京市教育科学研究所
2022年4月