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教学改革
游戏贯穿 紧贴课标 学科融合 共筑成长——《单手行进间运球》

发布时间:2022/5/22 17:46:15 作者:石浩天 浏览量:459次

为了不断提升我校年轻教师的专业能力,营造良好学术交流氛围,紧跟新课标的相关指导思想,我校于2022510日周上午第三节课开展综合组月教研,由体育学科石浩天老师在体育馆进行授课。

本次校内教研石老师选取了小学教材中小篮球项目的行进间单手运球内容,课程开始便是游戏,石老师用“种庄稼”的游戏调动孩子的主观能动性自主布置场地,充分调动学生的身体和精神紧接着便是各种形式的跑和球操进行热身,石老师用洪亮的声音和丰富肢体动作每时每刻都在给孩子传递着运动的热情。

进入到主教材环节,石老师首先通过对原地单手运球的复习让同学们进一步熟悉球性,调动身体机能;随后,通过大屏上的PPT向同学们提出问题,让学生自主思考、自主研究,在自由练习中寻找问题的答案并尝试按压球的不同位置;随后石老师也通过PPT中的动画,向全体同学展示了按压球的不同位置时,球行进的方向,同时引出“在行进间运球时,按压球的位置应当与行进方向相反”这一核心概念知识点;紧接着便开始了分组练习,通过前后、左右方向的行进间运球让全体同学更进一步感受方向上的变化。

在大家逐渐熟练后,石老师又给大家提出了新的游戏、新的要求:蛇形绕桩,所有同学分为4组前后紧跟着运球绕桩,不仅能够培养学生的控球能力还可以培养团队协作的能力和面对失败的信心。

在课程的末尾,石老师通过“换物接力”和“收庄稼”两个竞赛提升了本课的练习强度,补偿性地锻炼了学生的下肢力量及爆发力,同时还完成了器材的回收,将课程的平均心率及学生的兴奋度推向了顶峰。赛后,石老师积极表扬了表现优秀的组别,并对未获胜的组别进行了鼓励,最后带领全体同学进行了放松和调整。

本堂课结构完整,教学内容精炼而准确,教师示范动作标准有效,各种游戏贯穿始终,使学生学习热情得到提高,练习强度、密度合理,同时还借助PPT演示及音乐伴奏提升了课堂的趣味性,是一节值得反复研究的课程。

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