为进一步落实新课标理念，持续深化学科教研员与学校联合教研机制，推进课堂教学改革，促进学生心智成长。4月13日下午，南京市东吉湖小学特别邀请到江宁区教研室陶著强主任，江苏省特级教师、江宁区小学语文教研员吴勇老师，江宁区小学科学教研员刘德云老师，江宁区小学德法教研员方峥嵘老师走入课堂，评课指导，助力青年教师的成长。

本次听评课活动涉及德法、语文、科学三个科目，我校教师各展风采，教学方式灵活多样，教学设计新颖独特，在课堂中充分渗透学科素养，调动学生的学习兴趣，将东吉湖小学教学中独特的一面充分展现出来。

首先， 由管婷老师展示三年级《生活离不开规则》一课。管老师通过让学生们观看视频，深入浅出地引入“生活离不开规则”的道德行为规范。在课堂互动环节中，让学生列举了许多生活中常见的、需要守规则的地方。通俗易懂地阐述了“守规则”这一良好的道德行为规范准则，为孩子们今后养成良好的道德行为规范奠定了坚实的基础。

低年级学生规则意识淡薄，管老师以班级生活为例，以孩子们熟悉的游戏为切入点。做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们生活在班级这个大家庭里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。规则是我们学习和成长不可缺少的，通过老师的耐心引导，巧妙设计，相信孩子们在今后，一定都会自觉遵守规则，从一点一滴做起，从现在做起，让社会更加和谐，让生活更加美好。

接着，大家围绕这节课进行了研讨交流，这节课有亮点，但也有不足之处。大家围绕主题，发表了各自的见解和看法，提出了一些建议。教研室方峥嵘老师认为这节课对同学们树立正确的规则意识有很好的指导作用，但同时在课堂上老师还应该为孩子们创造了践行规则意识的机会，这样才能使课堂有延伸，为同学们更好的遵守规则，做讲规则的好少年打下根基。

接着由邵宁汐老师带来二年级《雷雨》一课，邵老师在教学时充分利用各种资源，引导学生通过多种途径积累运用语言，让学生通过不同形式的朗读品悟文章，在读中识字，在练习朗读中理解句子，感受文章用词的准确性，邵老师努力挖掘了教材的语文因素，很好的培养了学生的语文学习能力。在学习雷雨前部分时，抓住“垂”、“压”等词语反复品读，感悟雷雨前乌云、树叶、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声是怎样的，从而体会雷雨前天气的闷热，紧接着，又通过一系列的“越来越”，来体会作者是按照天气的变化顺序来描写雷雨前的景象，以此来感受雷雨前天气的变化之快，并与课后的练习紧密结合，做到润物细无声。

在学习生字时，邵老师坚持随文识字，并在教学中设计了“动作演示理解意思”、“编故事识字”“象形字字源识字”等环节，提高了学生的学习兴趣，调动了学生主动参与的学习积极性及表现自我的欲望，确保了学习的高效，寓学于乐，学生学得轻松、愉快。课文写得好，课堂学得好，学生练得好。学习过程与作业的指导训练融成一体，学习与课后练习丝丝入扣，大大提高了课堂教学的效益。

课后，教研员与各位语文老师们进行了面对面的评课指导，教研室吴勇老师、陶著强主任表示邵老师在课堂中抓住了语文的特点来进行教学，字斟句酌的引导学生层层体悟文本，做到了“读进去，读出来”，并通过图像与生活经验相结合的方式引导学生识字，且基本功较为扎实。并指出课堂中既有亮点，也有可改进之处，同时也给出建议：指导学生书写时，要将音、形、义三方面巧妙融合；教学中，要明确教学目标和教学重点，做到重难点突出；要引导孩子用已有的生活经验来理解文本，不要“用陌生解释陌生”，给孩子带来一定的负担；教学时，尽量避免将孩子拉出语境、跳脱语境，要结合语境去指导孩子朗读……

教研员的专业指导让老师们拓宽了思路、拓展了视野，参与研讨的教师们都有很大的收获。在今后的教学中，老师们将本着踏踏实实的研究精神，勤勤恳恳的反思意识，更好的研究教材、学生以及教育教学理论，促进课堂教学水平进一步提高。

科学李玉秀老师认真备课。在教学前，准备各种教学材料，制定教学方法。在教学中，为学生搭建思考的脚手架，在动手研究观察之前，先让学生思考用什么样的科学方法进行研究；在研究观察过程中，用怎样的科学语句来进行组内交流；在汇报时，用准确精炼的词语进行描述等，将科学表达和科学习惯慢慢融入。

课后教研员刘德云老师也对这节课进行了点评。李老师也做了一些反思：在研课前一定要把课标“吃”透，再确立本节课的目标，为达成目标再设置课程框架等。关键性大问题的设置非常重要，可以精炼但不可以太大。同时也对李老师的课堂把控情况进行了肯定，对材料的创新使用、科学课堂实验步骤的清晰指导表示赞同。在整个指导过程中，李老师感觉如醍醐灌顶，瞬间思路开阔了很多，受益匪浅！

教师的脚步是匆忙的，点滴成长，都离不开教研员们的悉心指导。这样零距离的“望闻问切”恰似春日和煦的春风，温暖人心。三位教研员对我校教学工作的指导，对进一步提高我校教师课堂教学质量起到了很好的指导和促进作用。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研员入校指导活动，为我校全体教师搭建了学习、展示和交流的平台，促进了教师自身专业的成长。我校全体教师将以此为契机，把乐于钻研、勇于创新的精神贯穿到教育教学中，真正落实立德树人根本任务，让全体东吉学子获得全面、健康、长远的发展！