学深悟透精神，凝心聚力前行

——南京市东吉湖小学开展11月份教师五认真检查活动

以“学深悟透精神，凝心聚力前行”为工作重点，结合所有教师教学工作的实际情况，东吉湖小学于2023年11月24日下午，对全校教师的教案、听课笔记、作业批改情况进行了整体细致的检查并分组作了详细的记录：

语文组：优秀（李欣然、付凯芹）

优点：

1.能根据教材及班级实际，重新定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。

2.教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。

3.重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。

4.能对自己的课堂教学进行一定的反思，具有一定的实效性，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写清楚。有待改进：

1.中高年级的习作批注与评语应再多一些。

2.批改低年级的习字册应对优秀的书写及时画小红圈。

3.期中前的作业应及时批改完毕。

4.偶有学生病假补好的作业未及时复批。

5.部分老师教授过的课程教学点滴需补全。

数学英语组：优秀（ 司秀丽  卞丽娟 ）

优点：

1.  大部分教师都做到备课细致，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

2. 老师们认真钻研教材、了解学生、制定目标，按照要求进行书面备课，无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当。

3. 教案规范详细，教学目的也明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

4. 从作业批改情况来看，大部分能做到及时批改，全收全改;能指出作业中出错的地方;老师还对作业进行了等级评定，并且作文中有激励性的批语，能调动学生学习积极性。

有待改进：

1.批改作业时，打?不能打成斜线。

2. 最好做到一空一?，一题一?，要多打?。

3. 教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。

4. 部分学科作业量偏小。表现在一页内有多于两次批改的现象，这样做达不到练习效果，对学生知识掌握情况反映不明显，不利于指导教学。

体育组：优秀（缪连峰  郑月）

优点：

1.教师的书写工整，备课仔细，教学设计新奇有趣，注重观察学生状态，师生互动较多。

2.教师注重研究教材，教案中有许多跨学科的体现，学练贴近生活。

3.教案详细规范，教学目标清晰明确，学生达成度较高。

有待改进：

1.复备内容较少。

2.学生练习密度不够或较高。

3.教案的课后反思没有针对性。

道德与法治组：优秀（瞿倩倩  付凯芹 ）

优点：

1.大部分教师教案对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰的说明。教学设计引导学生尽快投入课堂学习；关注学生的思维过程和知识建构过程。

2.大部分教师讲授时间放在关键性问题的解决上，学生有充分的自主学习时间。激发学习新知识过程中的动态生成，能及时调整教学策略。

3.重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性。教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式。有待改进：

1.对教学重难点的设计不够清晰，板书设计较为简单。

2.教学手段较少，建议注重学生的实践性。

综合组：优秀（茆玲、戴星雨）

优点：

备课详细，注重对学情的分析，尊重学生认知规律。备课详细、认真，较好地体现了“以生为本”的理念。针对课堂教学或学生作业中出现的问题进行具体剖析，以提高自己的教学能力。备课符合新课标理念，注重对读的指导，而且注重学生的自主体验。

有待改进：

教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

此次检查的主要内容包括：教案、听课笔记、作业批改。检查人员认真翻阅每位教师的教学计划、教案及反思，了解本学期教师教学工作情况，并作好检查记录。

检查过程中发现老师们的教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。听课笔记记录详细并有自己的思考。对于作业批改教师们能做到公平、公正，有一定的等级评定，批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

优秀教学设计

优秀听课笔记

优秀作业批改

这次五认真检查之后，希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。