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教育随笔
《千以内数的读写》教学反思

发布时间:2023/5/19 21:52:10 作者:严维清 浏览量:174次

要重视数的概念的培养,在本节课中我花了好几分钟的时间让学生数数,主要是整百过程的转换,学生们数的方式很多,经历了数1000以内数的全部过程,学生对1000以内数的有关概念掌握得比较好。运用了小组合作交流的学习方式数数,在合作之前提出很明确的要求小组内共同决策,集体解决问题,学生在小组中可以自由学习,充分交往,小组中每个同学都有操作发言的机会。小组交流自己小组的方法,学生之间相互评价,然后和学生一起分析启发引导学生理解有关概念。

在教学读数和写数时,注重对以往知识的联系,回顾百以内数的读写法,引入到千以内数的读写法。同时,这节课中还存在一些不足和值得吸取经验教训之处:备课时没有充分考虑到学生面对教学会出现哪些情况,例如学生数数的过程中,拐弯的地方强调的不够,学生没有找到这些大数的特点,数起来比较困难。