“育”见劳动之美，点亮成长底色

----江宁区中小学德育共同体（横溪片）现场观摩研讨活动

构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的劳动教育工作格局，充分发挥劳动教育的综合育人作用，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围，根据南京市教育局相关工作要求：

12月20日，南京市江宁区中小学德育共同体（横溪片）“‘育’见劳动之美，点亮成长底色”现场观摩研讨活动在南京市东吉湖小学顺利举行。

观摩主题班会课

感受劳动教育的魅力

主题班会课展示环节，来自南京市东吉湖小学、南师附中江宁分校和南京市江宁开发区学校的四位老师分别执教，为参会教师们呈现了四堂主题明确、环节清晰、学生活跃、效果明显的主题班会课。

感受非遗魅力 体验非遗技艺

《一方拓片，一段传承》

南京市东吉湖小学黄刘留老师耐心向同学们讲解了什么是拓片、拓片的制作过程，介绍了拓片需要用到的各种工具以及制作拓片的步骤和注意事项。

随后的现场教学中，面对桌上摆放整齐的碑刻模型和拓片用具，同学们一脸兴奋，跟随老师一起喷水、上纸、风干、上墨、捶拓......在一片欢声笑语中完成了拓片的制作。

通过黄老师绘声绘色的理论讲授和深入浅出的现场教学，同学们结合自己动手制作拓片的体验，初步认识了拓印这项传统技艺，不仅锻炼了大家的动手和思维能力，同时激发了他们继承和弘扬中华优秀传统文化的浓厚兴趣。

《百变“扎染”》

南京市东吉湖小学管婷老师通过详细讲解扎染技艺及其背后的历史渊源、民俗文化，详细展示扎染操作技艺，认真细致地解答学生出现的问题，整个课堂其乐融融，不亦乐乎。

动手操作的过程洋溢着浓浓的学习氛围，学生们通过沉浸式体验，精心扎染出自己喜欢的图案，整个创作过程充满着想象力、趣味性和浓厚的艺术气息。

将非遗文化与劳动课程相结合，既是对非遗文化的最好传承，又是培养学生核心素养的一条途径，更是新时代劳动教育的要求。

《劳动好习惯，伴我乐成长》

课堂上，南师附中江宁分校苑丽丽老师通过提问学生对劳动的看法和感受，引导大家选举他们心目中的劳动明星，让同学们了解和认识身边那些勤劳、负责、乐于助人的同学，引导大家认识劳动的重要性，培养积极参与劳动的态度，并提高学生对他人劳动成果的尊重与赞赏。

同时，我们也希望能够培养学生良好的劳动习惯与品质，让劳动成为他们成长道路中的伴随和支持。

《劳动享乐趣，行动正当时》

南京市江宁开发区学校骆娟老师旨在鼓励学生分享自己参与劳动的经历与收获，以及体验劳动带来的快乐，通过分享劳动故事，增强学生对劳动的认同感和积极性。

通过这节主题班会课，骆老师鼓励学生思考劳动给他们带来的乐趣和意义，以激发他们对劳动的兴趣。培养了大家的责任感和主动性的同时，也希望能够培养学生分享与倾听的能力，增强班级凝聚力。

展示特色节目

梦想与才艺共舞

南京市东吉湖小学的学生代表来带了舞蹈《红山果》，孩子们以流畅优美的舞姿和精湛的编排展现了红山果的生长过程和丰收场景，把观众带入了一幅幅生动的乡村画卷。

精彩的舞蹈表演也让大家感受到了劳动的乐趣，孩子们为来宾们展示了劳动的美好和世界的多彩。用舞蹈向大家传递了劳动的力量和快乐。

以实践为核心

劳动教育基地揭牌仪式

现场，南京市东吉湖小学党支部副书记邓天成、飞鸟集（南京）文化传播有限责任公司负责人陶丽娅，为学校劳动教育基地共同揭牌。揭牌仪式在庄严而热烈的氛围中进行，大家共同见证了这一重要时刻。伴随着激昂的音乐，南京市东吉湖小学劳动教育也迈向了新的起点。

据了解，揭牌仪式之后，学校也将组织一系列丰富多样的劳动体验活动，为学生提供一个更加有意义和丰富的劳动学习平台，也为他们提供了更多展示自己的机会。通过劳动教育实践活动，学生们将能够更好地了解劳动的重要性，感受到劳动所带来的快乐和成就感，并在实践中不断成长和发展。

寻德育智慧

微讲座话劳动魅力

南京市东吉湖小学德育主任崔雪雅以《校外劳动淬心志，社会实践促成长》，从“彰显主体，培养劳动意识”“关注过程，深化劳动体验”和“注重应用，提升劳动能力”三个方面，向大家介绍了学校校外劳动基地的建设与研究，充分体现了学校培养学生“生活自理、劳动自立、生活自主”的目标。

南京市百家湖中学德育处副主任朱旻昊以《培植劳动沃土，夯实育人根基》为题，向大家详细介绍了学校劳动教育工作的独特优势、实践探索和行动构想。他强调了劳动教育的重要性，同时鼓励与会教师，要坚持劳动教育的原则，努力培养学生的劳动意识和创新精神，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

打造特色劳动教育

沙龙研讨促发展

在南京市百家湖中学党支部副书记、副校长戎海燕的主持下，南京市临江高级中学副校长尚宗发、南京江宁区横溪中学团支部书记李啸、南京市翠屏山小学德育主任李兆慧、南京市东吉湖小学德育主任崔雪雅和南京市百家湖中学教师赵艳分享了各自学校劳动教育工作的特色和成果，激发了大家的思考。

他们从不同角度、不同立场积极交流意见，分享经验，阐述了对劳动教育的认知和思考，共同探讨如何以劳动教育来培养学生的道德品质，并探索中小学德劳融合的全新形式和方法。

通过这个环节，大家汲取了宝贵的经验和启示，为学校劳动教育的发展提供了更多的思路和方向。大家也将继续努力，探索适合学校特色和学生需求的劳动教育模式，为学生的成长和发展创造更加丰富和有意义的劳动教育环境。

明发展方向

专家活动点评

最后，南京市百家湖中学党支部副书记、副校长戎海燕进行总结发言，肯定了此次活动的组织和安排，并指出希望能以此活动为契机，在今后工作中不断碰撞出协同育人的火花，凝聚起育人的智慧，共同谱写教育的新篇章。