新年伊始，万象更新。为落实教育部《关于加强义务段教育学校考试管理的通知》规定“小学一二年级无纸笔考试”。为切实推进考试管理改革，全面落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，提升学生学习兴趣，有效检验教学效果，构建更加科学规范的评价体系。2024年1月17日，在温暖的冬阳裹照下，南京市东吉湖小学举行了“双减轻松学 闯关乐无穷”一二年级综合素养多元评价。同学们怀着紧张、期待而又激动的心情，参加了本学期期末的“乐考闯关嘉年华”活动。

为了更好地开展本次活动，我校教务处研究确定方案，进行了精心地安排和部署，一、二年级老师对此项活动做了精心地准备工作，设计了活动内容及流程，各科老师齐心协力为这次活动做了精心的布置，为本次测评活动的顺利开展奠定了基础。

数学测评设置了四个环节，第一环节是“神机妙算”，第二环节：一年级是“火眼金睛”，二年级是“飞行棋答题”，第三环节：一年级是“巧手拨珠”，二年级是“观察小象”，第四关是“出谋献策”。这些测评活动不仅让学生体验学习的乐趣，培养学生的创新精神与实践精神，让学生学得开心，玩得开心。同时还能在学习中培养兴趣，在游戏中学习知识。培养学生独立思考、创新进取的探索精神，促进学生整体素质的提高。

孩子们兴致勃勃，争先恐后地勇闯每一关，当闯关监督员在闯关卡上按下富有童趣的印章时，孩子们欢呼雀跃，看来趣味游戏活动深受孩子们的喜爱呢!

“乐考”的考评标准不再沿用分数评价，而是根据学生的闯关表现给出相应的在这种欢乐的氛围中，孩子们都顺利的通过了这次乐考。闯关时，孩子们或淡定自如，或略显紧张、或小脸微红，纷纷使出浑身解数，互相比赛，顺利地闯过了一关又一关，收获着成功和快乐的同时，温故而知新，为下学期的学习做好铺垫。

所谓“乐考”，就是以游戏的形式让孩子们快乐的考试。乐考最大的特点在于考试的形式多样有趣，考评标准也由分数评价改为闯关，通过闯关形式进行综合性评价，为孩子们的健康成长营造了轻松的教育环境，引导低龄儿童以积极的心态投入学习和展现自我。

“道法与科学”领域的测评，融合道德与法治、科学两学科任务群，测评学生的政治认同，法治观念，道德修，健全人格，责任意识，学生劳动能力和创新意识，沟通交流能力和合作精神，提高学生综合素质。测评项目分别是“对答如流”、“得心应手”、“齐心协力”、“绿色小卫士”、“我会辨”、“我会找”、“我会认”。让学生养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，懂得劳动成来之不易的道理。并有一定的法制意识，体会到合作的重要性。

孩子们兴致勃勃，争先恐后地勇闯每一关，当闯关监督员在闯关卡上按下富有童趣的印章时，孩子们欢呼雀跃，看来趣味游戏活动深受孩子们的喜爱呢!

新的评价形式让老师们学会了如何激发孩子的兴趣。没有了期末复习时的题海战术，近距离地与学生交流，了解通过笔试看不到的一些学生思维过程。让我们看到了孩子在公共场合、竞赛活动中的表现，让我们更了解自己的学生。