全员导师护成长

协同育人润童心

为进一步发挥教师队伍在育人中的关键作用

促进每一名学生享有更高质量的教育关爱

南京市东吉湖小学开展全员关爱导师系列活动之启动仪式

为进一步构建 “全员、全程、全方位”的育人机制，促进每一位学生身心健康发展，帮助学生更快、更好适应新学期的学习生活，3月18日，南京市东吉湖小学全体师生齐聚操场，隆重地举行了全员关爱导师活动启动仪式。

学校心理教师王蓉向全校师生介绍了关爱导师制，她讲到在全员关爱导师制中，导师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。导师不仅要关注学生的学习成绩，更要关心学生的心理健康、品德修养和兴趣爱好等方面的发展。导师需要定期与学生进行面对面的沟通，了解他们的困惑和需求，并给予及时的帮助和指导。

启动仪式上，导师带领学员们放飞风筝，一只只风筝就像是一颗颗追逐梦想的炙热之心，承载着对未来的向往、对美好生活的期待，“梦想”在空中飞扬，“希望”点缀了整片天空。

未来，相信在学校的鼎力支持下，在导师全程、全方位的关心呵护中，东吉湖小学的每一位学生都健康茁壮地成长，在人生道路上收获自己的鲜花、丰富自己的宇宙。

南京市东吉湖小学心理教师 王蓉

我们本次举办全员关爱导师系列活动，是将之前零散的家访、谈话等内容进行了系统化，是为了丰富我们学校学生的生活。

南京市东吉湖小学“全员关爱导师”启动仪式活动方案

活动时间：2024年3月18日下午

活动地点：操场

活动对象：全体师生

活动流程：

一、活动资料发放（3月15日前）

1、全员关爱导师制分配名单（试行版）

2、导师卡片

3、全员关爱导师手册

二、活动目的与意义

为践行南京市全员关爱导师制，全方位地关爱学生，进一步推动全员关爱导师制度的落地实施，强化导师与学生的情感连接，提高教育教学质量。通过启动仪式，我们希望能够让师生们深刻理解全员关爱导师制度的重要性，将日常关爱简洁化，形成积极参与的氛围。

三、启动仪式

（一）心理老师简要说明全员关爱导师工作，明确全员关爱导师制实施的职责与要点；

（二）导师与学生相互再认识，形成以导师为排头、关爱学生为组员的队伍；

（三）校长带领所有师生进行风筝放飞活动。

（四）启动仪式结束。