2024年4月2日，道德与法治组开展了四月份的校内教研活动，由高桔老师执教《传统游戏我会玩》。本课是人教版《道德与法治》二年级下册第二单元“我们好好玩”的第二课。

  这一单元聚焦游戏，将游戏作为学生健康成长以及培养创新的重要载体。本课共分两个部分。第一部分“传统游戏知多少”。旨在引导学生拓宽视野，了解传统游戏及其玩法，并在尝试玩传统游戏的过程中发现其中的乐趣。第二部分“看看他们怎么玩”。主要了解其他国家的传统游戏，知道传统游戏的流传是受特定自然环境和人文环境的影响的，有其独特的地域特征和人文特征。通过多元文化背景中各种游戏的玩法，初步了解游戏的文化性和社会性。

  课堂教学以了解传统游戏的玩法为主线，加强学生对传统游戏的认同，体验其中的趣味性及其蕴含的文化性和差异性。借助课件、调查表，利用采访、游戏、合作交流、探讨等方法，引导学生参与，通过“采访长辈→回到过去玩游戏→情感共鸣”为线索展开教学活动。力图使学生在接触传统游戏的过程中，初步感受传统游戏带给长辈的美好，体会传统游戏对学生观察力、判断力和控制能力的要求和挑战，感受传统游戏的魅力。

  课后，全体道德与法治组老师在会议室进行了研讨。老师们围绕课例，针对教学设计，教学活动的开展，各抒己见。本次教研活动圆满成功。

附：教研签到表

附：教学评价表

附：两组活动记录