为深化区域教育协作，提升学科教学实践，第十六届江浙沪教育联盟“学科大课堂”教学研讨会于2024年11月22日隆重召开。研讨会由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心主办，南京市拉萨路小学承办。本次研讨会以“学科实践”为主题，聚焦实践创新如何助力儿童核心素养发展。江苏省卓越教师创新班的学员、拉萨路小学教育集团学校教师以及来自上海、浙江等地的教师代表齐聚一堂，共同描绘学科实践的新蓝图。

23日上午，上海、浙江、南京三地老师呈现了12节具有代表性的学科课例。教师们以精心设计的教学活动引导学生参与学科实践，充分体现“让学生动起来”，南京市东吉湖小学及思学街小学行政、教研组长代表参与此次活动，借力推动本校学科发展。

语文课上，虞大明老师的课堂幽默风趣，令人印象深刻。虞老师运用争当“小诸葛”的教学策略充分调动了孩子们的积极性，整堂课的气氛轻松活跃，借奇巧情节展开，以猜测阅读之法贯穿全场，启发学生的想象，互动热烈，孩子们在轻松活跃的气氛中学完了课文，不知不觉中也体会到了猜测与推想的乐趣。

杨鹏飞的《度量衡的故事—我为“度”代言》课堂中，杨老师从大禹治水时期的长度测量方法到明代郑和下西洋时期的长度测量，使学生在探究的过程中感悟到华夏大地统一长度单位的过程。课堂围绕学生扮演商人卖纸、介绍纸、测量纸展开，学生逐步意识到国际统一度量单位的重要性。杨老师在课堂教学中使用多种信息技术手段带领学生感知科技发展为测量带来的便捷。

王锐老师执教的《编码》一课在初步了解什么是编码、怎样编码后，本环节带领学生回归学校生活的现实，解决“如何给小红帽编码”的问题。在完成活动任务的过程中，学生经历了编码的完整过程，培养了应用意识，提升了审辩思维和问题解决能力。

而杨浩老师《用数据说话》一课聚焦于让孩子通过数据更好地与这个世界对话，让实践化数学教学的运用更加广泛。

李嵩这节课开始用各种乐器演奏出的声音模仿老人，少年，动物等，让学生上台模仿他们的动作，仅仅一节课的时间我了解了演奏乐器四大类，彼得对应弦乐，狼对应圆号，最后学生们一起模仿那些乐器，非常和谐且震撼，老师给学生发的小卡片贯穿全程，最后还可以用软件进行扫码，和现代信息技术结合，让学生课下也能自我学习。

汤晓伟、刘艳两位老师都从事实出发，以学生问题为起点，以学科问题为学习基础。调动学生的跨学科思维积极思考问题，手脑并用探索科学的奥秘。从实践出发，用理论验证，再回到实际应用，帮助学生解决切实的问题。

最后，南京师范大学教师教育学院教授朱爱华点赞拉小教育集团积极探索的实践行动和丰富成果，为大家提供了“教育家精神”引领下学科实践的优秀样本。随后，在《跨学科主题学习的课程研发与课型研讨》微讲座中，朱教授从“跨学科主题学习”概念溯源谈起，分享通过“跨界学习”实践“完整育人”的具体行动。

在教育的道路上，每一次学习都是一次新的启航。南京市东吉湖小学教师赴拉萨路小学的学习教研活动，不仅是一次知识与技能的交流，更是一次教育理念的碰撞与融合。通过这次活动，东吉湖小学的教师们收获满满，他们不仅学到了先进的教学方法和教育理念，更深刻体会到了教育的真谛在于用心、用爱去引导每一位学生。未来，东吉湖小学将继续不断探索、创新，为学生的成长铺设坚实的基石，为教育的美好明天贡献自己的力量。