《小小的船》教学反思

我在教授这节课时，把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，突出学生的主体地位，让学生通过朗读，在熟读的基础上，通过想象、朗读等形式，感受夜空的美丽。

另外，在识字教学中，我渗透了多种识字方法：如：编字谜、联系生活、做动作等，充分调动了学生识字的积极性，使识字活动变得丰富有趣。指导写字方面，我重点关注书写姿势和执笔姿势，通过教师示范书写，引导学生边说笔画边练写的方法，使学生快速学会了这些字。

不足之处与改进措施：由于时间分配上不够科学，“的”字短语的练习不足，还需加强。如果我再重新来上这节课的话，我会提高课堂效率。加强学生“的”字短语的练习。