两位数减一位数的退位减法是100以内口算减法中的重点，也是难点，是学生认识发展过程中的一次飞跃，对学生来讲有一定难度。在教学过程的中，应尝试通过以下几点来进行教学。

首先，情境导人，激发兴趣。根据“年级学生喜爱做画片的心理特点，课伊始，可创设三个小朋友做画片的情境。先弄清分别做多少张，再根据这三个条件，提出两个不同的减法计算问题，使学生一开始就处于积极思考的状态，激发学生学习的兴趣。

其次，分组合作，求异探索。本课教学中应时刻把学生当作教学主体，让学生在教师的组织、指导、参与中，循序渐进地学习。教师应鼓励学生大胆汇报多种解决问题的方法，以保护学生的好奇心，发展求异思维，树立自信心。在教学关键处注意让学生分组讨论、交流学习，让学生体验退位减的思考方法和过程，培养与他人合作的意识及主动探索的精神。

最后，合理运用现代化教学手段。用现代化多媒体辅助教学，充分发挥多媒体辅助教学功能，直观、形象、动态地展示知识的形成过程。以多媒体计算机的图像、声音、文字的综合运用，创设情境，吸引学生，启迪学生思维，让学生明确算理，掌握算法。