在教授《信息的保存》这一课时，我反思了自己在教学中需要关注和改进的几个方面。

首先，在教学目标的设定上，我明确了要让学生理解信息保存的基本概念、方式以及重要性。通过课堂的讲解和实践活动，大多数学生能够掌握这些知识点，但仍有部分学生对于某些细节理解不够深入。这提示我在未来的教学中，需要更加注重个体差异，针对不同层次的学生提供差异化的指导和帮助。

其次，在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。然而，我也发现了一些问题。例如，在讲解信息保存的方式时，虽然我提供了多种实例，但部分学生仍然感到抽象和难以理解。这可能是因为我没有充分考虑到学生的实际生活经验，导致他们无法将理论与实际相结合。因此，在未来的教学中，我需要更加注重将理论知识与实际生活相联系，通过具体的案例和实践活动来帮助学生更好地理解和掌握知识。

另外，我也意识到了在课堂管理上需要进一步加强。在小组讨论环节，部分学生出现了偏离主题、闲聊等现象，影响了课堂秩序和学习效果。这提示我在未来的教学中，需要更加明确地规定小组讨论的规则和要求，确保学生能够专注于主题，积极参与讨论。

在评价方式上，我采用了作业、课堂表现和小测验等多种方式相结合的方式，以全面评价学生的学习效果。然而，我也发现了一些问题。例如，部分学生在作业中只是简单地复制了课本上的内容，而没有真正理解和掌握知识。这可能是因为我没有对作业进行足够的指导和反馈。因此，在未来的教学中，我需要更加注重对作业的指导和反馈，鼓励学生思考、探究和创新。

总的来说，通过教授《信息的保存》这一课，我深刻体会到了信息保存的重要性以及教学中需要关注和改进的几个方面。在未来的教学中，我将继续努力优化教学方法、加强课堂管理、完善评价方式，以更好地满足学生的学习需求，提升他们的信息素养和综合能力。