本课时的重点是学习七个学习用品和确认周围物品的一般疑问句及肯定、否定回答。我用实物引出重点，学习新单词，边学边把实物贴于黑板，增强学生的兴趣。从学生的一句翻译“这是一支铅笔。”引到一般疑问句“这是一支铅笔吗？”引出本课时的重点句型：Is this/that/it a …? Yes, it is. No, it isn’t.利用白板玩游戏“遮幕猜物”，操练句型。化解了Story time中的难点，然后过渡到Story time的教学。

    本课时的不足之处是各环节的时间上安排不当，前面的词汇教学花的时间较多了些，导致后面的Story time教学显匆忙，少了一点朗读的时间，没能更好地完善学生的语音语调，只能在下课时弥补，设计的两道拓展练习也没时间做。