优点：利用多媒体教学工具，如动画和音频，丰富了教学手段，使歌曲内容更加生动有趣，学生易于接受。通过歌曲背后的故事讲解，加深了学生对歌曲背景文化的理解，增强了他们的文化素养。

缺点：在歌曲演唱环节，给予学生自由发挥的空间较少，限制了学生的创造力。在歌曲练习时间分配上不够均衡，导致部分歌曲练习不够充分。

改进：应鼓励学生更多地参与歌曲创作和改编，培养他们的创新思维。应合理规划课堂时间，确保每首歌曲都能得到充分的练习和表演机会。