优点：通过小组合作演唱，培养了学生的团队协作能力，同时增强了学生对歌曲情感的理解和表达。利用多媒体教学工具，如动画和音频，丰富了教学手段，使歌曲内容更加生动有趣，学生易于接受。

缺点：在课堂管理方面，对个别学生的纪律要求不够严格，影响了整体教学效果。在歌曲演唱环节，给予学生自由发挥的空间较少，限制了学生的创造力。

改进：需加强课堂纪律管理，明确规则，确保每位学生都能专注于学习。应鼓励学生更多地参与歌曲创作和改编，培养他们的创新思维。