在教育的进程中，家庭与学校犹如紧密咬合的齿轮，协同运转才能推动孩子稳步前行，2025年3月是第10个近视防控宣传教育月，南京市东吉湖小学四（3）班开展了一场温馨且意义非凡的家校共育活动。柴菁鑫同学的妈妈走进教室，以“爱护眼睛，保护视力”为主题，为孩子们带来了一场干货满满的讲座，让护眼知识的种子在孩子们心间播撒，展现了家校协同育人的良好成效。

柴菁鑫妈妈踏入教室时，孩子们眼中满是好奇与期待。班主任简短介绍后，讲座正式开场。柴菁鑫妈妈以游戏开启：“同学们，先闭眼在脑海勾勒教室模样，再睁眼瞧瞧，是不是睁眼看到的世界更清晰多彩？眼睛就像感知世界的窗户，要是蒙上灰尘会怎样呢？”孩子们踊跃回答，气氛瞬间热烈起来。

紧接着，柴菁鑫妈妈借助精心准备的课件，用直观的图片和简洁的文字，深入浅出地讲解眼睛构造。她指着课件提问：“眼睛里有部分像相机镜头能调节焦距，谁知道是哪部分？”孩子们紧盯屏幕，小手林立，“是晶状体！”同学们大声回应。“非常棒！晶状体可厚可薄，帮我们看清不同距离的东西，它若出问题，看东西就会模糊。”这般生动讲解，让抽象的生理知识鲜活起来，孩子们听得入神，沉浸在探索眼睛奥秘的奇妙之旅。

  轻松的氛围里，柴菁鑫妈妈开始讲解近视成因。她结合孩子日常生活，列举常见场景：长时间看电视、玩手机，写作业坐姿不正，在昏暗光线下看书等。“同学们，你们有过这些情况吗？”她亲切询问。孩子们有的点头，有的小声讨论。柴菁鑫妈妈语重心长道：“这些不良习惯像小恶魔，慢慢伤害眼睛，让我们更易近视。”一个个贴近生活的例子，让孩子们深刻意识到不良用眼习惯的危害，眼神中多了对护眼的重视。

  预防近视是讲座重点。柴菁鑫妈妈分享了诸多实用方法，从保持正确读写姿势，到合理安排用眼时间，再到坚持做眼保健操，每个要点都讲解细致。她亲自示范标准读写姿势，邀请孩子上台模仿，纠正错误。讲解眼保健操时，她走到孩子中间，手把手教他们找准穴位、规范动作。孩子们学得认真，按揉、转动都有模有样。

讲座期间，四（3）班教室满是浓厚的学习氛围。孩子们坐姿端正，全神贯注，眼睛紧盯着课件，时而惊讶，时而点头。提问环节，小手纷纷举起，孩子们争着表达对护眼知识的理解。有的孩子还拿出笔记本认真记录，一笔一划写得格外工整，专注得如同在完成神圣使命。

讲座结束，孩子们意犹未尽，围在柴菁鑫妈妈身边提问。“阿姨，我看黑板字有点模糊，是不是近视了？”“阿姨，我睡前看书，这样好吗？”柴菁鑫妈妈耐心解答，给予专业建议和温暖鼓励，还提醒孩子们定期查视力，一旦视力下降及时告知家长和老师。

这场讲座让孩子们收获了护眼知识，也感受到家长的关爱。柴菁鑫妈妈表示：“很荣幸走进学校为孩子们做事。孩子成长离不开家校合力，希望讲座能让孩子们养成护眼好习惯，拥有明亮双眼。”

近年来，学校积极探索家校合作新模式，通过家长进课堂、亲子活动、家长学校等形式，搭建家校沟通桥梁，让家长深度参与学校教育。家长来自不同行业，凭借专业优势和热情，为孩子们带来交通安全、传统文化、职业体验、心理健康等丰富内容，拓宽了孩子视野，增进了亲子感情，促进了家校相互理解与支持。

正如苏霍姆林斯基所说：“教育效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。若没有这种一致性，学校教学和教育过程就会像纸房子一样倒塌。”这场护眼讲座，我们看到了家校携手的力量，看到了孩子对知识和健康的追求。相信在家校共同呵护下，孩子们定能拥有明亮双眼，探索美好未来，书写精彩人生。家校协同育人理念也将在一次次活动中，生根发芽，开花结果，为孩子成长撑起广阔蓝天。

未来，东吉湖小学将继续秉持家校协同育人理念，创新合作方式，丰富合作内容。定期组织家长进课堂，邀请更多家长参与，同时加强沟通交流，倾听家长声音，了解需求，共同为孩子创造优质教育环境。