当前位置:首页 > 学生习作  > 文章
学生习作
五(1)林慧娜《我眼中的智能》

发布时间:2025/10/22 13:45:51 作者:王楚静 浏览量:70次

今天,我想和大家聊一个听起来很高科技,但其实已经悄悄走进我们生活每一个角落的话题——人工智能(AI)暑假,几次特别的经历,让我真正感受到了这个“超级大脑”的魅力。更让我开始思考:未来,我想成为一个什么样的人?

第一次触动,是参观《星际探索》科技展在模拟火星环境中,我看到了祝融号如何灵活地转动机械臂,就像一个真正的探险家在小心翼翼地工作帮我们人类更好的探索火星奥秘。更让我震撼的是那套沉重的航空服和巨大的火箭发射器模型,以及真实火箭推进器残骸,真的是梦想照进现实,我的内心非常激动。妈妈告诉我,无论是火箭的发射、飞行,还是空间站的对接,背后都有强大的人工智能在精确计算,确保每一步都万无一失。那一刻,我明白了人工智能就是人类探索宇宙的“翅膀”,它帮助我们突破了距离和环境的限制,实现那些曾经遥不可及的梦想。

如果说星际探索是走向未来,那么接下来,人工智能又带我进行了一场穿越历史的旅行。我来到《隋炀帝陵纪念馆》,一进大门,迎面就是一个超大的屏幕,上面正用生动有趣的动画,讲述着隋朝的建立到更替。纪念馆里的互动区域,当我站到展示文物柜前,屏幕上赫然站立着“隋炀帝”!他穿着龙袍,佩戴着眼前的“珠宝”活灵活现地站在我身边。这当然不是真的穿越,而是人工智能的“人脸融合”技术。我感觉自己不是在读一本枯燥的历史课本,而是在看一部沉浸式的历史大片。这让我意识到,原来科技可以这样有温度,能与文化如此美妙的结合。

人工智能不仅能上天入地,穿越古今,它更重要的使命,是守护我们每个人的生命与健康。

在一次医疗知识科普活动中,东南大学附属医院急诊科钱荣主管护师,带我认识了许多“聪明”的医疗设备。比如心电监护仪,它能实时监护病人的心跳,一旦出现异常,就会立刻报警提醒医生。通过视频教学和模拟人体模型,我学习了心肺复苏的操作,快速正确掌握到急救技能。胃肠外科刘从兴主治医生,带我解锁了模拟腹腔镜手术,这背后,是人工智能在辅助医生,让手术更精准、创伤更小、恢复更快。这让我思考:科技的最高价值,是不是就是让人类生活得更健康、更安全?

从仰望星空到回望历史,再到守护生命,我看到了人工智能的无数可能。更重要的是,我开始把这些见闻和自己联系起来——如果未来我想参与其中,现在该做些什么?

这个问题的答案,在我第一次学习编程时变得清晰。当一行行代码让屏幕前的实物“遥控车”,按照我的指令行走、转弯、旋转时,那种成就感简直无法形容。我恍然大悟:原来,我也可以成为创造者!数学是AI的逻辑基础,语文帮助我们更好地理解和表达,英语让我们能阅读世界的智慧——每一门功课,都在为未来储备能量。保持旺盛的好奇心和强大的动手能力,多观察生活,多问为什么,积极参加科学实验和编程活动,把书本上的知识变成动手解决问题的能力。

现在,我有了一个小小的梦想,希望将来能成为“人工智能创造师”或者“人工智能应用工程师”,去解决实际生活中的问题,让AI更好的为人类服务。