为了全面落实“双减”工作，我校按照上级部门部署，积极推进落实此项工作。为了让学生们享受学习的乐趣，激发学生们的学习积极性，让孩子们愉快地学、快乐地考，一、二年级开展期末乐考活动，让“双减”工作真正落实到实处。

一、乐考时间

2026年1.27号进行语文、数学、道德与法治、音乐、体育、美术、劳动、综合实践等多学科期末乐学活动。

二、乐考形式

游园闯关，现场游戏答题或现场提交作品。

三、乐考地点

一年级、二年级教室

四、乐考实施细则

第一关：“语”你同行（语文）

【一年级】要求：直接正确读出下列词语。

妈妈  哪里   看见   已经    四海为家
世界  朋友   辛苦   美丽    坐井观天
中国  胜利   同志   难忘    四面八方
船只  散步   伙伴   水汽    共产党员
唱歌  连忙   仔细   和好    自言自语
孩子  身体   转动   城市    五光十色

评价标准：
A、30个词语均能正确熟练认读、吐字清晰、声音洪亮。
B、能正确认读，读错的词语控制在1-3个。
C、能正确认读，读错的词语控制在4-6个以及读错6个以上。

【二年级】要求：诗文名句背诵。
有山皆图画，               。

             ，不能成方圆。

不敢高声语，               。

                ，近水远山皆有情。

书山有路勤为径，               。

穷且益坚，                     。

评价标准：
A、能正确熟练地背诵出诗词的上下句，吐字清晰、声音洪亮。
B、能在考官提醒1-3处，完成诗词内容背诵。

C、能在考官提醒4-6处以及6处以上，完成诗词内容背诵。

第二关：“数”你最棒（数学）

一年级内容：准备10张20以内加减法口算题卡，学生依次从卡片盒里抽取口算卡片三次，依次计算。

评价标准：在20s内答对3道题五颗星，答对2道题三颗星，答对1道一颗星

二年级内容：准备三组口算题目卡（乘除法、两位数加减两位数、有余数的除法等），每组有5道题目，学生随机抽取1组口算题进行口算。

评价标准：答对1题获得1颗星，一共5颗星。

第三关：“德”心应手（道德与法治）

祥马庆佳节．节日知多少

操作准备：

准备大转盘、每个模块写上中国的主要节日。

活动内容：

转动1次节日转盘，指出相应的习俗、美食、诗句、时间。

3．评价标准：

回答正确节日习俗、美食、诗句、时间各得1颗星，最多可得三颗星。

第四关：小能手，大发现（综合实践+劳动）

一年级内容：一张桌子，上面杂乱放课本、练习本、文具盒、水杯、跳绳、玩具、零食等，在规定时间内将物品合理分类，整齐地放入书包，并简单说明为什么这样整理。

评价标准：能基本完成整理1颗星；整理得快速、整齐3颗星；整理得整齐有序，并能清晰说出理由5颗星。

二年级内容：布置一个“模拟超市”角落，有图片或实物卡片（如面包、水果、水、纸巾、雨伞、帽子、创可贴、玩具、零食等）。领取20元“模拟币”和一张任务卡（如：“周末和爸爸妈妈去公园野餐，请为你自己选购物品”）。 独立选购物品，并尝试计算总花费（可不要求精确，有估算意识即可）。并说明为什么选择这些物品。

评价标准：能根据情境选择相关物品1颗星；选择合理，并尝试计算3颗星；选择有规划（分食品、用品等），理由充分，有预算意识5颗星。

第五关：知音识曲（音乐）

1、“小小歌唱家”舞台：学生自选一首本学期所学歌曲进行演唱，鼓励自信、有表情地表演。

2、“节奏拍拍乐”工坊：学生根据音乐小挑战内容，用拍手、拍肩、拍腿的方式模仿稳定拍或简单节奏型，用涂色游戏方式初步认知基本音符。

3、“舞动小精灵”律动区：播放不同风格音乐，学生自由或用规定动作进行即兴律动表现。

4、“合作创意园”：鼓励学生小组合作，运用演唱、律动、打击乐器等方式共同演绎本学期所学歌曲。

评价标准：是否能完整演唱歌曲，正确回答问题。

第六关：美美与共（美术）

一、测评目标

本次测评围绕一年级学生的美术核心素养设计。旨在检验学生对基础色彩知识、画面观察能力及色彩美学感知的掌握程度。同时激发学生的美术学习兴趣，为后续美术教学提供精准反馈。

二、测评对象：东吉湖小学一年级全体学生

三、测评内容与形式(问答形式)

考查学生对原色、三间色等基础色彩概念的区分能力。

考查学生对画面空间层次、物体遮挡关系的观察与判断能力。

考查学生对对比色视觉效果的感知与识别能力。

二年级要求：请你进行图形联想，补充画面为完整的画作

标准：构图是否合理，颜色是否丰富，画面是否富有创意。

第七关：神采飞扬（体育）

操作内容：一分钟单摇跳绳，规定时间内个数多者名次靠前。

评价标准：

第八关：真才实学（科学）

第一关：我会辨

分辨内容：1．根据一年级《小小科学家》内容，从图中找出对黑猩猩进行了38年观察的科学家，用手指出。

2.二年级上册《看月亮》，根据月亮图片，进行排序。

评价标准：1.辨出人物的得优秀，辨不出的为不合格。

2.排序只要3幅正确得优秀，低于2幅不正确就不及格。

评价标准：1.找对3个得优秀，找对2个得良好，找对1个得合格，找对0个及以下为不合格。 2.使用四种及以上不同方法，并且能正确说出所用的方法为优秀；使用三种及以上不同方法，并且能正确说出所用的方法为良好；使用两种及以上不同方法，并且能正确说出所用的方法为合格；使用一种及以下方法或无法正确说出所用的方法为不及格。