冬日暖阳，洒满校园；欢声笑语，跃动心田。2026年1月27日，南京市东吉湖小学“‘乐’在其中，‘学’趣无限”一、二年级乐学游园活动如约而至。校园摇身变为奇妙的游戏王国，精心设计的闯关项目将知识与趣味巧妙融合。孩子们手持“游园卡”，眼含星光，在老师与志愿者的温暖引导下，开启了一场别开生面、以快乐为名的学习旅程。

音乐奇幻游园会

为全面落实音乐学科核心素养，激发低年级学生对音乐的兴趣，结合课程考核建议，特设计本次“音乐奇幻游园会”活动方案。活动以趣味游园为载体，将知识技能融入游戏化情境，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐、表现音乐。

通过多站点、互动式的游园活动，综合评价学生在演唱、聆听、节奏、律动及合作表现等方面的音乐能力，寓评于乐，提升其音乐感知力与表达力。

“小小歌唱家”舞台：学生自选一首本学期所学歌曲进行演唱，鼓励自信、有表情地表演。

“节奏拍拍乐”工坊：学生根据音乐小挑战内容，用拍手、拍肩、拍腿的方式模仿稳定拍或简单节奏型，用涂色游戏方式初步认知基本音符。

“舞动小精灵”律动区：播放不同风格音乐，学生自由或用规定动作进行即兴律动表现。

“合作创意园”：鼓励学生小组合作，运用演唱、律动、打击乐器等方式共同演绎本学期所学歌曲。

美美与共游园会（美术）

1月27日，东吉湖小学开展了有趣的游园会，其中一年级美术活动顺利展开！色彩小知识，闯关大乐趣！东吉湖小学一年级全体小朋友迎来了超有意思的美术核心素养测评。本次测评以趣味问答的形式开启，化身色彩小侦探的同学们，比拼原色、三间色的区分本领，挑战画面空间层次、物体遮挡关系的观察判断，还解锁了对比色视觉效果的感知识别小技能。这场轻松有趣的测评，不仅让小朋友们玩中学、学中乐，点燃了美术学习的热情，也让老师精准掌握了大家的学习情况，为后续的美术课堂找准方向、添彩加料！

（图为教师正在提问学生三原色中的颜色搭配。）

（活动中学生玩得很开心）

1月27日前，二年级各班在美术课上进行了游园活动的准备工作。每位同学根据所给的图形进行创意联想，绘制了各种构图饱满、色彩丰富、富有创意的优秀作品。

本次活动不仅仅是一场游园会，更是一颗播撒在孩子心中的美育种子。它让艺术变得可亲、可玩、可共享，帮助孩子们发现：原来，创造美如此快乐，表达自我如此自由。这份在童年收获的审美愉悦与创造自信，将成为滋养他们未来成长的宝贵财富。

体育小明星游园会

游园时由体育老师带领大家热身，结束后将班级队伍分为四组，两两对立而站，一分钟计时，达到115以上的即为优秀，以下为良好，个别困难学生到老师身边单独考核，结合平时表现打分。

“语”你同行游园会

为丰富学习体验，巩固语文基础，激发学习兴趣，本周二，我校一年级语文游园活动在教室内温馨开启。活动以词语认读为核心，由语文老师精心策划，让孩子们在轻松闯关氛围中夯实字词基础。

活动前，老师们将生字词语制成趣味卡片，营造出活泼的测试环境。活动中，孩子们有序分组，依次站在老师面前参与认读。面对卡片上的词语，他们声音洪亮，从容准确地认读，稚嫩的童声回荡在教室，眼神里满是认真与自信。遇到稍难的词语，在老师的温柔鼓励下，孩子们也能顺利闯关，成功后便露出灿烂笑容。

老师们全程耐心倾听、细致记录，对表现优秀的孩子及时点赞奖励，对紧张的孩子轻声引导。此次活动以“玩中学”的形式，既检验了词语认读掌握情况，又培养了孩子们的表达勇气与自信心。家长们纷纷点赞，语文组也表示将持续开展此类趣味活动，助力孩子们在快乐中夯实基础、快乐成长。

“数”你最棒游园会

1月27日上午，我校一年级数学组精心开展“数”你最棒游园闯关活动。全体一年级孩子积极参与，在趣味挑战中巩固知识、收获快乐。

本次活动以20以内加减法口算为核心，制定了清晰的闯关规则：孩子们有序排队，依次从卡片盒里抽取题卡，需在20秒内快速心算并作答，答对即可获得印章奖励。活动现场气氛热烈又秩序井然，孩子们个个精神饱满、跃跃欲试，有的凝神思考认真演算，有的反应敏捷快速作答，算出答案后便迫不及待举手展示。每当拿到奖励，孩子们的脸上都洋溢着自豪的笑容，满满的成就感溢于言表，偶尔遇挫也不气馁，在老师的鼓励下大胆尝试，尽显小小少年的韧劲。

此次趣味闯关，将枯燥的口算练习转化成生动的游戏体验，让孩子们在轻松愉悦的氛围中扎实巩固了口算能力，同时，孩子们在层层闯关中增强了自信心，真切感受到数学学习的乐趣，让数学变得可感可玩。这不仅是一次知识的检验，更是数学趣味教学的生动实践，为孩子们后续的数学学习埋下了充满兴趣的种子，让他们以更积极的心态探索数学世界。

二年级期末“乐学”活动在教室顺利举行。数学学科以“‘数’你最棒”为主题，设计了富有童趣的游园闯关环节。  

活动现场，孩子们手持游园卡，通过随机抽取口算题卡的方式，轻松愉快地完成计算挑战。题目涵盖乘除法、两位数加减法及有余数除法等多种类型，学生抽取一组五道题进行口算，每答对一题即可获得一颗星。

活动现场气氛热烈，孩子们在“玩中考、乐中学”，不仅巩固了本学期所学知识，更在轻松的氛围中锻炼了计算能力与临场反应。老师们化身“关卡引导员”，以鼓励为主，注重过程性评价，让学生在挑战中体验成功与喜悦。此次活动是学校落实“双减”政策的生动实践，真正实现了减轻考试压力、激发学习兴趣、提升综合素养的目标，获得了学生与教师的广泛好评。

            “德”心应手游园会（道德与法治）

“祥马庆佳节，文化润童心”。我校“德”心应手游园活动火热开展，巧妙融合了道德、法治与传统节日教育。  

“节日真好玩！”孩子们举着盖满印章的游园卡兴奋地说。活动专为幼龄孩子设计，问题简单又有趣。“春节要吃什么呀？”“我知道，吃饺子！”“端午节除了吃粽子，还要注意什么安全呀？”在老师引导下，孩子们争先恐后地回答着与传统节日相关的简单习俗、食品和安全常识。现场没有复杂的规则，只有轻松愉快的互动，以及成功答题后收获小贴纸的阵阵欢笑。

这场活动用最亲切的方式，在一二年级小朋友心中播下了传统文化与规则意识的种子，真正做到了“寓教于乐”。

小能手，大发现（综合实践+劳动）

考核内容：一张桌子，上面杂乱放课本、练习本、文具盒、水杯、跳绳、玩具、零食等，在规定时间内将物品合理分类，整齐地放入书包，并简单说明为什么这样整理。

评价标准：能基本完成整理1颗星；整理得快速、整齐3颗星；整理得整齐有序，并能清晰说出理由5颗星。

为检验劳动教育成果，让孩子们在趣味中体验劳动快乐，我校一年级期末综合实践劳动游园活动顺利开展。活动设置整理书包、课本、练习本、文具盒、水杯、跳绳、玩具、零食等并分类整齐放入书包等趣味劳动关卡，贴合低年级学生生活实际。

孩子们化身劳动小能手，认真完成每一项任务，小手忙而不乱，脸上满是专注与喜悦。评委老师为完成任务的孩子贴上奖励贴纸，现场欢声笑语不断。此次游园活动，不仅锻炼了孩子们的生活自理能力，更让他们在实践中体会到劳动的成就感，为一年级的劳动学习画上了生动圆满的句号。

夕阳西下，游园会渐渐落下帷幕，但孩子们红扑扑的脸颊上依然写满兴奋与不舍。一张张盖满通关印章的卡片，不仅是智慧与勇气的见证，更是这个冬日最珍贵的成长礼物。东吉湖小学始终坚信，教育最美的模样，莫过于让学习在真实的体验中自然发生，让自信在成功的喜悦里悄然萌芽。本次乐学游园活动，不仅是对孩子们综合素养的一次生动检阅，更是学校践行“寓教于乐、全面发展”育人理念的温馨缩影。让我们共同期待，这颗快乐的种子，能在每个孩子心中生根发芽，伴随他们走向更广阔的未来！