朱永新教授说:“阅读最大的意义和价值就是改变，通过阅读能够改变我们的一切，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”为了有效地实施校本研修，为造就具有较高素质的学习型教师队伍，为学生进行教学服务。基于我校“心智课堂”教学的研究，本学期我校青发班以《心智突围》开展一次好书共读活动。

首先是语文组各教师进行分享。杨雪梅老师通过王国维笔下的三重境界，结合《心智突围》的中作者提倡的重构心智、自我成长的这种人生状态。给我们分享了她的心得体会；刘雨婷老师从书中“不在意他人的眼光”这一角度进行论述，希望我们每位老师都能不在意别人的眼光，坚持做自己；管婷老师从自律方面给我们进行了讲述，一个人的成长往往是从内而外的。人的内在定位变了，需求变了，行动也自然变了。希望我们也能做到 “自律给我们自由”，而不是让自律成为我们负担；孙静婕老师从“人生定位”这一角度进行发言，我们可以从三个层次去看待一个人：角色感知层、资源能力层、价值存在层。一件事情是对是错，这完全取决于你这个人的内核层——价值存在层。而我们做成一件事，首先因为这件事是一件对的事。

接着是数学组黄刘留老师进行分享她的收获，黄老师从第三章“精进指南”向我们说了以下几点：生活中的断舍离；做事情要列清单、做规划；想到就要付诸行动；不要在意他人的评价，做好自己就很好；要及时排解我们平时生活中的不良情绪。

综合组石浩天老师从第一章“人生定位”，细致地讲述了结合本章内容大家的日常生活会有什么样的改变，让我们知道优秀比成功更重要；要给自己设定目标并为之努力；人生没有白走的路，现在经历的一切都是未来的一笔财富；如果不聪明，就要比别人更努力。沈文远老师将自己近期读过的两本书《范蠡传》《在峡江的转弯处》和《心智突围》相联系，并且结合自己之前的教育案例，跟各位老师分享了共情能力的重要性。

此次读书交流会各位老师进行民主投票，最后选出了本次“金牌阅读小组”——综合组。

阅读一本好书，就是一次自我教育、自我学习的机会，因为它可以让你获得更优的心智模型，提升自己的思维层次，用更多的视角看待同一个问题，并最终让你真正做成自己想做的事。

而《心智突围》就是这样一本好书，它会让你从「自我定位」，「认知优化」和「心境重塑」这三个维度去重构你心智的底层逻辑，让你在心智系统不断迭代升级的过程中，获得成长，变得睿智，并最终突破人生困局，收获人生的意义和价值。

“如果一个鸡蛋的蛋壳从外面裂开来，它的生命就结束了。但是，如果一个鸡蛋的蛋壳从内部裂开来，则意味着新的生命破壳而出。伟大的事物都是由内而外产生的。”

王小兵校长为这次读书会进行精彩总结，此次读书交流会圆满落下帷幕！愿大家都能够由内而外地重构自己，成为自己想成为的人，过上自己想过的生活， 然后相逢在高处！