“双减”背景下小学语文“新教学”研究

——实小片语文教研活动报道

为继续深化课堂和教学改革，全面提高教学质量，努力提高语文课堂教学效率，必须扎实有效地开展语文学科教学研究，为此，2021年11月25日上午，实小片语文教研活动在南京市东吉湖小学举行。

本次教研活动的内容，共有两项：一是课堂教学观摩，二是课堂教学研讨。

首先是由东吉湖小学的孙静婕带来的课堂《雪孩子》。《雪孩子》是一篇老课文，但是孙老师用新颖的教学方式，巧用词卡，详略得当地上完了一篇较长的课文。孙老师的图片和视频在课件中穿插得十分巧妙，使学生身临其境，去体会开心，焦急，感动，欣慰与喜悦的心理变化。孙老师紧扣本次教研活动主题，在课堂中穿插了《补充习题》的作业练习，有效减少课后作业的压力。

第二节课由滨江外国语学校的嵇颖老师执教，带领学生进入森林当小裁判，给动物们举行了《比尾巴》的比赛。嵇颖老师上课十分有活力，教态自然，声情并茂，吸引了一年级小朋友们的注意力，使学生投入在课堂中。生字教学时，嵇颖老师认真讲解每一个生字的每一个笔画所在田字格中的位置，让学生进行点评，加深印象。嵇颖老师的课件里有不少的视频，准备充分，最后以唱歌视频结尾，更能加深学生《比尾巴》课文的记忆。

  第三节课汪斯雯老师带领学生们去感受《大自然的声音》，体会大自然的美丽。课文简单，但是汪老师深挖课文，上得别有特色。优美的动画，动听的音乐再配上汪斯雯老师轻柔的声音，学生们仿佛已经进入大自然中感受到了风，水，动物带来的声音，课堂呈现出很好的效果。汪斯雯老师的范读优秀，配乐得当。为让学生真切体会到微风拂过，汪老师还加上了相应的动作，化抽象为具体，使课堂鲜活起来。

最后一节课是铜井小学的朱梦婷老师执教的《读不完的大书》。朱老师先整体把握课文，设计一条主线，从“课文中出现哪些好玩的东西？”角度出发，延伸到课堂中更多的东西。学生反复朗读课文，在朗读中体会大自然无穷的奥秘，无尽的乐趣。学生在朱老师生动地讲解下投入到课堂之中，让学生在学中玩。朱老师课件准备充分，引领到位，能够带动学生。

本次活动中，来自片区内4所小学的执教老师针对教学目标，根据学生的不同年龄特点和个性差异，精心准备课件和各种道具，将课文内容巧妙地串联在课件中，过渡自然，语言生动。在课堂中，用评价语促进学生，规范学生纪律。四位教师教态自然，语气温柔，给学生如沐春风的感觉，激励学生，引发学生思考。

课堂观摩活动后，全体老师前往三楼会议室进行课程研讨。首先四位教师根据课上内容进行说课以及课后反思。

接着听课老师根据教学过程进行点评，既说出了四位老师在教学过程中的闪光点，四位老师各有特色，在板书设计方面别具匠心，也点出了课堂中的不足之处，例如在“双减”政策下，可以适当在课堂中增加一些习题作业，不仅可以巩固知识，也能减少课后作业数量。

最后曹主任做出了总结，她提出了在低年级教学中要注重读写的观点，对四位老师一一进行了点评，并对老师们提出了实质性的意见，肯定了这四节公开课在教学中具有一定的示范性作用。在今后的教研教学活动中，老师们也要继续发扬这种积极探讨的精神，共同学习。