《制作电子板报》是一节综合课，该课要求学生根据任务需求，熟练使用”WPS文字”软件将文本、图片等信息组合加工成图文并茂的电子报刊形式，表达意图。这节课以合作学习的现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导，我采用“制作电子板报”作为本节课的实践任务，要求学生以小组形式选择合适的主题，综合运用所学过的知识，制作一份电子板报。

为了让学生有充分的自由空间，本次任务从组建小组、确定板报主题、收集素材到作品制作、作品评价都由学生自主完成。按照制作电子报刊的基本流程“确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价作品”为线索，引导每组学生制作一份电子板报。本节课，我一共花了4个课时的时间，给孩子们自由创作，第一个课时是确定主题，搜集素材；第二个课题，是设计版式和总体框架；第三和第四个课时是给孩子们自由创作的时间。在这个期间，学生们出现了各种状况，有小组间闹矛盾的，有组长协调不通的，还有因为分工不满意闹脾气的，但最终，大家都是同一个目标的驱动下客服了这些困难和矛盾，共同完成了本组的作品。相信，同学们经过这次的实践，都有很大的收获。