6月8日，在我校开展的德法教研活动中，邵老师执教了一年级第四单元的《大家一起来合作》，第四单元主要引导学生养成与同伴共在的观念和习惯，并养成在群体交往中的基本行为方式。主要针对学生在与同伴交往中教常出现的以自我为中心的问题。

现在一年级的学生多为独生子女，缺乏与群体间的沟通与交流,常常和同学闹矛盾,以自我为中心，缺乏团队意识。因此大家一起来合作显得尤为重要。同时可以培养学生的集体意识,让孩子们在相互帮助中学习生活。

   邵老师在上课之初，以一人“贴鼻子”以及两人合作“贴鼻子”的游戏相对比，引导学生了解什么是合作，体验合作的意义与乐趣，培养乐于合作的意识。并引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题,培养善于合作的能力。

本次德法教研活动，全体德法老师共同参加，共同听课、评价，氛围融洽，老师们积极讨论、互帮互助，取长补短。此次教研活动，不仅加深了教师们之间的互相了解，更促进了教师教学能力上的增长。

附：课堂评价表

附：两组活动记录表

附：签到表

附：听课记录