教学视导促提升, 乘风破浪勇前行——南京市东吉湖小学六月教学视导活动

炎炎夏日，南京市东吉湖小学如期进行了各学科教研组组长和各学科指导组成员组成的视导小组，对我校进行了为期一周的教学视导。本次视导围绕着学校课程建设、教学常规和课堂教学等方面展开。视导组的学科指导老师们深入课堂，听取了各年级的美术、体育、科学、英语等学科的课堂教学，主要了解我校综合组教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力。

一、指导思想

为了全面扎实地推进教学工作有序稳步开展，不断提高课堂教学质量，按照工作计划，定于第17周开展综合学科教师教学视导。

二、基本要求

（一）被视导教师提前安排好课务，精心备课。听课结束主动接受点评，并及时记录教后反思。

（二）听课老师对听课过程中发现的问题，要耐心指导给出具体建议，同时检查五认真情况并及时记录教学视导反馈。

（三）视导汇总反馈：通过听课深入了解学科的教学现状，找出教学中存在的不足，提出具体的整改和强化措施，同时发现优点及典型做法，并加以推广。

三、视导安排

（美术课听课评课剪影）

课后茆老师与魏老师一起探讨教学过程中存在的一点小问题，魏老师在课堂评价的方法上给出了很多宝贵的建议。

（体育课听课评课剪影）

紧接着是石老师活力四射的体育课堂，孩子们在体育课上挥洒汗水，在游戏中学习到了《篮球》的相关知识和动作要点。课程结束后，邓校长及时与石老师沟通交流，提出了自己对教案修改的想法，为石老师教学提供了有利的经验。

（信息课听课评课剪影）

信息与技术学科胡老师视导课程是《下载网上信息》，同学们在胡老师的带领下，学会了下载信息的各种方法，收益颇丰。

（体育课听课评课剪影）

林老师给我们带来了一节别开生面的体育课，孩子们在体育场上挥洒着青春的汗水。

（英语课听课评课剪影）

史老师的英语课堂上孩子们跟着史老师一起学习《I like dogs》，让孩子们对狗狗更加喜爱了。

（音乐课听课评课剪影）

戴老师的课堂充满欢声笑语，在悠扬的音乐声中，学生们感受到了彝族小朋友的欢快。

（音乐课听课评课剪影）
    最后是沈老师的音乐课堂，学生们在这节课上学会了找节拍，用一个个音符组成不同的乐曲。

本次综合组的视导课圆满的结束得益于教师们在课前不断的练习和努力，及校领导的支持，希望老师们可以不忘初心，在之后的学习和教学中更上一层楼。