生活是形式，数学是本质

——数学组六月教研活动记录

数学组教研活动方案

一、     活动主题： 生活是形式，数学是本质

二、活动时间：2022年6月2日上午（第16周星期四）

三、参加人员：全体数学老师

四、活动安排：

三年级学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段。因此，本节课的教学司老师尽量运用直观教具、学具、操作等手段，为学生提供丰富的感性材料，调动学生多种感官参与知识的形成过程。让学生知道身边的数学问题随处可见，能用自己所学知识解决实际生活中的问题，进一步激发学生学习数学的热情。在学生学习方面，司老师将小组合作探究作为首选。学生分小组进行“拼一拼”、“猜一猜”、“议一议”、“验一验”等活动，探索出长方形和正方形的面积计算公式。这样，既培养了学生的观察能力和归纳总结能力，又体现了学生动手实践，合作交流，自主探索的学习方式。

签到表：

研讨照片：

听课记录：

教学评价表：

两组活动和记录