2022年10月9日，江宁区小学语文教研员周爱华老师莅临东吉湖小学指导。本次活动的内容共有两项：一是课堂教学展示，二是教研员进行点评与指导。

首先，王楚静老师带来课堂《玲玲的画》。王老师先以学生交上来的画进行导入，将学生代入到玲玲的情境当中。王老师的课堂以画的变化作为线索进行教学引出玲玲的心情变化，从得意到伤心最后满意。王老师用各种奖品的存在和消失引导学生朗读，感受玲玲心情的变化。

第二节课由邵宁汐老师执教《狐假虎威》，教学目标明确。本篇课文是一则寓言故事，生动有趣。邵老师结合课后习题让学生理解狐假虎威的意思，并理解五个词语的意思，分角色演一演故事。在反复诵读中让学生体味课文情境，感受文章主要思想感情，邵老师采取了诵读法和讲解法相结合。

本次活动中，两位执教老师针对教学目标，根据学生的个性差异，精心准备课件和各种道具，将课文内容巧妙地串联在课件中，过渡自然，语言生动风趣。在课堂中，以识促读，以读促悟，激励学生，引发学生思考。

课堂观摩活动后，全体老师前往三楼会议室进行课程研讨。首先两位老师根据上课内容进行说课及课后反思。接着教务处曹主任和杨主任就两位老师的课堂进行评述，提出课堂应“贴近文本”、“贴近儿童”。

紧接着周爱华教研员对两位老师的课堂进行了细致的点评，并提出了宝贵的建议。周老师提出“结合课文语境教学”、“”、“尊重儿童语文学习的规律”等鲜明的观点，并重点剖析了老师们课堂中存在的真实问题。“双新”背景下我们应该教些什么、讲些什么？如何贴近文本、贴近儿童？在认真的聆听中，老师们或引发思考、或茅塞顿开、或引起共鸣。

周爱华教研员给老师们的指导与建议，既有理论又贴合实际。这种基于问题的讲座让每位语文老师收获的同时，更多的是思考、启示。本次活动成功开展后，东吉湖小学的老师们会更加注重学生核心素养的培养，让我们继续砥砺前行。