提升教育教学管理，提高教育教学质量

——南京市东吉湖小学开展十月份教师五认真检查活动

以“提升教育教学管理，提高教育教学质量”为工作重点，结合所有教师教学工作的实际情况，东吉湖小学于2022年10月11日下午，对全校教师的教案、听课笔记、作业批改情况进行了整体细致的检查并分组作了详细的记录：

语文组：优秀（李书超 朱尧）

优点：

1.低年级老师作业批改认真，一题一小勾，学生的订正也及时进行了复批。

2.高年级的老师创新设计并运用了学习表格帮助学生进行思维的构建。

3.老师们对于作文的批改很认真，对作文可圈可点之处及时作了批注。

4.老师们的备课数量都很多，且对于上过的课都及时记录了教学点滴与小结，为提高自己的课堂教学积累了经验。

有待改进：

1.可科学取舍教案，适当整合，更好地实践于课堂。

2.可根据年级组整理出阶段性复习计划。

电子备课组：优秀（黄刘留 王楚静）

优点：

1.重难点突出，教学步骤明朗清晰，二次备课详尽，能在新旧知识之间建立起联系。

2.能按照学科特点和学生的实际进行教法探究，学法指导。

3.教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点

有待改进：

1.通过检查我们发现有一部分教师备课格式不规范、没有编写日期或按要求进行复备。

2.部分教师电子备课可能由于时间较为紧迫，复备环节过于简单，备课质量有待提高。

道德与法治组：优秀（高桔 邵宁汐）

优点：

1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课;备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色;备课中体现了新理念、新教法。

2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追求，内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。

3、课后反思写的数量与质量都有了提高。

4、项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。

有待改进：

1.课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向;

2.个别教师没有反映出指导学生的学习方法;

3.部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。

数学英语组：优秀（严维清 王佳月）

优点：

1.学生在书写方面较上学期有很大进步，从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

2.作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3.教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。

有待改进：

1.数学组教案中较少体现多媒体教学手段，培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

2.英语组引导学生主动探究的能力尚待提高。

综合组：优秀（王佳月 缪连峰）

优点：

1.注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2.备课详细、认真，较好地体现了“以生为本”的理念

有待改进：

1.教学过程不够清晰。

2.应认真学习新课标，针对学生实际，备课提倡原创。

此次检查的主要内容包括：教案、听课笔记、作业批改。检查人员认真翻阅每位教师的教学计划、教案及反思，了解本学期教师教学工作情况，并作好检查记录。

检查过程中发现老师们的教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。听课笔记记录详细并有自己的思考。对于作业批改教师们能做到公平、公正，有一定的等级评定，批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

    这次五认真检查之后，希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。