“双减”背景下的小学数学课堂教学

一、     活动主题：“双减”背景下的小学数学课堂教学

二、     活动时间：2023年9月7日上午（第一周周四）

三、     参加人员：全体数学老师

四、     活动安排：

本单元内容教学物品的简单分类。主要引导学生联系生活经验初步体会分类的含义，初步学会按一定标准把一些物品进行简单的分类，感受分类的好处，养成整理生活用品和学习用品的良好习惯，体会与同学合作的意义，感受数学与日常日常生活的联系，积累数学活动的经验。

一年级数学老师李超老师开展的一节数学课《分一分》。在教学中，李老师首先从学生最熟悉的家中场景入手，提出问题“在家中找洗手的香皂、玩具、书本，一般都各到哪里去找？”，引起学生回忆得出答案“洗手间、房间和书房”帮助学生激活生活中按需要分类保管物品的场景和经验，一方面使学生认识到分类的需要，激发学生想要学习“分一分”的欲望，另一方面帮助学生初步感受物品有不同的“类”。

然后经过对超市橱柜上物品的探讨，让学生利用已有的生活经验感受是怎样分的，体会可以根据商品不同特点分一分。从具体商品分开摆放的现象中抽象并认识分类，体会分类标准。其次从9个不同树叶如何分成3类的探讨中，让学生通过交流感悟分类的不同标准，体会分法不同分类结果也不同。

课结束后，教研组的成员们也针对本主题结合这节课进行探讨，老师们认为：这节课可以增加小组合作解题方式，培养学生合作意识，增加学生解题积极性。另外本节课的内容不仅仅是简单地学习“分一分”，要按照严格的分类标准进行分一分，说清楚按什么分，怎样分，让学生动手操作，体会分类乐趣，感受分类带来的方便。

签到表：

研讨照片：

听课记录：

教学评价表：

两组活动记录：