提升教育教学管理，提高教育教学质量——南京市东吉湖小学开展十一月份教师五认真检查活动

提升教育教学管理，提高教育教学质量

——南京市东吉湖小学开展十一月份教师五认真检查活动

以“提升教育教学管理，提高教育教学质量”为工作重点，结合所有教师教学工作的实际情况，东吉湖小学于2022年11月17日下午，对全校教师的教案、听课笔记、作业批改情况进行了整体细致的检查并分组作了详细的记录：

语文组：优秀（朱倩 高桔）

优点：

1、针对课堂教学或学生作业中出现的问题进行具体剖析，以提高自己的教学能力。

2、有体现"以学生为主体"教学理念的师生互动过程设计。

3、备课详细、认真，较好地体现了“以生为本”的理念。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标。

有待改进：

1. 应认真学习新课标，针对学生实际，备课提倡原创。

2. 教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

数学英语组：优秀（严维清 李超）

优点：

1.老师作业批改认真，一题一小勾，学生的订正也及时进行了复批。

2. 教案规范详细，教学目的也明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

3. 教学目的全、准、科学性强、切合实际、教学重点明确、突出重点的方法恰当、有效。

有待改进：

1. 教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

2. 教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。

综合组：优秀（戴星雨、李玉秀）

优点：

1.老师作业批改认真，一题一小勾，学生的订正也及时进行了复批。

2. 教案规范详细，教学目的也明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

3. 教学目的全、准、科学性强、切合实际、教学重点明确、突出重点的方法恰当、有效。

有待改进：

1. 教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

2. 教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。

电子备课组: （朱倩 高桔）

优点：

1、备课认真，符合低年级段学生的认知规律，还有德育目标。

2、注重在灵活的教学方法中培养学生的合作精神。

有待改进：

1、可科学取舍教案，适当整合。

2、较少展现多媒体手段。

德法组: （李欣然 孙慧）

优点：

1、针对课堂教学或学生作业中出现的问题进行具体剖析，以提高自己的教学能力。

2、有体现"以学生为主体"教学理念的师生互动过程设计。

3、备课详细、认真，较好地体现了“以生为本”的理念。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标。

有待改进：

1. 应认真学习新课标，针对学生实际，备课提倡原创。

2. 教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

此次检查的主要内容包括：教案、听课笔记、作业批改。检查人员认真翻阅每位教师的教学计划、教案及反思，了解本学期教师教学工作情况，并作好检查记录。

检查过程中发现老师们的教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。听课笔记记录详细并有自己的思考。对于作业批改教师们能做到公平、公正，有一定的等级评定，批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

这次五认真检查之后，希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。