在教育的坐标上深度建构与智慧表达

                  ——南京市东吉湖小学开展区级菜单讲座

2022年12月7日，我校邀请小学语文特级教师、江宁区教育科学研究室副主任陈林静老师，针对教师论文撰写这一主题开展区级菜单讲座。讲座主要分为两个部分：我们作为教师为什么要撰写论文以及如何撰写高质量论文。

讲座刚开始，陈老师抛出一个思考题：老师们为什么要写论文？在座的老师进行开火车式地回答，从“小家”到“大家”都一一体现出论文对于教师这一份职业发展的重要性。在大家发言完之后陈老师结合自身发展历程总结了以下几点：交作业、上职称、专业发展以及成名成家。她认为个人教科研支撑着教育思想，甚至一个学校的办学高度。总而言之，教科研是第一生产力，同时不要忘记回归初心，秉持育人为本原则。

讲座第二部分讨论的是如何写好一篇论文。陈老师首先带我们详细分析了李吉林教师的特等奖论文，从中我们也得到了很多启示，在做科研时要紧密联系热点与实践，要多读书，多读好文章，借助巨人的肩膀来看问题，从而总结问题，探索本质。那如何写好论文呢？陈老师从以下六个方面一一进行阐述。首先找方向，即密切关注当下教育热点，并紧密联系教学实际，定位教学重难点，总结实践要点，整理教育文件，研读核心期刊等。其次是找亮点，陈老师向我们展示了三篇优秀论文的题目，并让在座的老师一一点评你心目中的特等奖，老师们各抒己见，随后陈老师做出总结，她以语文为例，分析语文这一学科背后所存在的教科研问题本质——提升语文核心素养。其实不论哪一门学科，我们进行科研都应该立足理论前沿点，寻找实践创新点，表达新颖点，思考深入点。接下来就是搭建论文框架，论文框架相当于人的骨架，没有好的骨架很难支撑一个人行动，论文框架亦是如此，各层级之间应层层递进，逻辑紧密相扣。框架定好后便是整体论文规范性、对于论文细节进行打磨。完成一篇论文可能只需要十余天，但磨细节是需要一个月甚至几个月的功夫。那最后一篇好的论文完成之后还需要伯乐，陈老师也在这方面给在座的老师做了分享，大家都受益匪浅！

本次讲座对于东吉湖小学的每位老师专业发展提供了极大的帮助，教科研对于每位老师自身发展具有重要的意义，所以我们作为老师不应该将科研作为一项艰难任务，而应该身在其中，慢慢探索这一条路。正如陈老师所言：做科研的老师是最幸福的老师！最后陈老师也给我们留有悬念，针对如何写出高品质论文，期待陈老师下一次的莅临指导。