一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课最能集众人智慧，采众人之长，真正实现“脑资源”共享。对于教师把握教材，精准制定学习目标，提升教学质量起着至关重要的作用。为了充分发挥集体的智慧，3月9日我校二年级语文备课组开展了第二学期第五周的集体备课活动。二年级语文备课组的老师们聚焦核心素养，以单元整体设计构架入手，从单元教材解读到课时分析，从学情分析，教学目标，教材重难点、作业设计与练习、教学方法的设想、教学的困惑等方面展开激烈的讨论。

本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》3篇课文,语言优美，画面动人，3篇课文从不同侧面反映了“关爱”。《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出色的马》表现了家人之间的相互关爱。

单元语文要素在课文中的梯度序列

语文园地二共安排了六个板块的内容。“识字加油站”呈现的是两组职业名称，第一行是含“师”的，第二行是含“员”的，引导学生在词语语境中认识十一个生字。文中泡泡“邻居王叔叔是一名理发师”，旨在让学生联系生活，能运用其中的词语说句子。

“字词句运用”安排了两项内容，一是仿照例句，展开想象，把自已喜欢的景物写下来;二是引导学生读句子，发现汉语一词多义的特点。“写话”要求学生根据提示介绍自己的一位好朋友，属于初步的写人练习。“展示台”呈现的是两个同学展示书写成果、交流书写经验的画面，旨在培养学生正确的书写姿势和良好的书写习惯。“日积月累”安排的是一组以“关爱”为主题的谚语，引导学生积累语言，同时潜移默化地培养他们关爱他人的品质。“我爱阅读”编排的是一首儿童诗《一株紫丁香》。诗歌讲述的是一群活泼可爱的学生，在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达了学生对老师无限的赞美和感激之情。

老师们讨论后总结出：本次写话是写身边的一个好朋友，内容贴近学生的生活，学生有话可写。但为了降低写话的难度，本次写话可以分步进行。先指导学生把一个个问题说清楚，把一个个句子说完整。比如“我的好朋友是……”“他长……”“我们经常一起做什么”。然后指导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友。有的学生可能说不清楚，教师就帮学生说清楚。有的学生可能不能回答全部的问题，教师也不要求全责备。在学生表达的过程中，教师要以鼓励为主，学生能开口表达就表扬。在说清楚的基础上，再引导学生把说的内容写下来。如果有学生不按照提示的顺序写也可以，只要把这三个方面写清楚就行。

它山之石,可以攻玉。本次集体备课每位老师都表达了自己的独特见解,真正做到了资源共享,优势互利；这次活动既促使教师们尽快成熟起来，也让教师们更加谦虚谨慎、严谨治学。相信通过本次的集体备课活动，老师们在教学路上，将走得更加铿锵有力！