《海的女儿》教学反思

《海的女儿》是一篇经典童话，童话对小学生来说有着巨大的吸引力。同时，这也是一篇略读课文，故事性强，语言生动有趣，能够引起学生的阅读兴趣，易于阅读和理解。

1、自主学习

本课我着重指导学生运用在前几课学到的读书方法，让学生自主学习。不逐段讲读，不把略读课文上成精读课文，以逐步提高学生的自学能力。

2、直面文本，理解文本

让学生直面文本，充分读书，积极交流，与作者进行跨越时空的心灵对话，以构建理解的桥梁。在敞开心扉的对话中，可以实现人格的精神交流，实现学生对文本的理解和欣赏，实现学生个性的自我超越。

3、用心体会童话人物的情感

感言于心，并化为语言，语文阅读教学在学生心灵的对话中就会充满活力，学生能更好地将自己置身于童话故事中，更深刻地感受人物情感。

“教学是一门遗憾的艺术”，本堂课中也有不尽人意之处：我在教学时间的分配上存在一定的偏差，学生在读课文时读得不够透彻，不够深入。另外内容的衔接也还不够紧凑，这些都是需要改进的地方。