为了提升教师的教育科研水平，拓宽教师的教育视野，促进教师的精神成长，为了激发教师的论文创作热情，零距离地学习高质量的教育论文撰写打磨的路径与方法，2023年11月1日中午，南京市东吉湖小学特别邀请到了来自南京市文靖东路小学的戴璐老师来校进行了“青年教师怎么写好论文”的区级教科研菜单讲座活动。

戴老师用叶黎明教授的一句话“教师善写之于课堂教学的价值，其核心就在对写作知识基于经验的正确的筛选、有效的充实、合理的改造并进行卓有成效的教学。”向各位老师说明了我们撰写论文的价值与意义，也为本次讲座拉开了序幕。

戴璐老师从自己获得师陶杯论文一等奖的经历细细说起。戴老师从什么是教育论文、教育论文可以怎么写、教育论文的选题思路、教育论文的结构与规范以及常见教育论文写作的一般程式进行了深入的剖析，并结合自己多年的写作经验帮助我们感受如何选题：即把问题变成文章、把做法变成文章，及时抓住一日生活中的问题和做法去选题、写作。还用了大量的实例告诉我们题目是文章的核心，所以题目既要新颖又需要高度概括整篇论文，另外论文的摘要、关键词也同样十分重要。她向大家推荐了《中国教育学刊》《教育科学研究》《语文教学通讯》《上海教研》《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等等重要文件、书籍和期刊文献，建议大家学会利用网络搜寻资源。

她认为，一篇论文的好题目需要做到以下三点： 1.把握改革风向的论题2.分析文献、析出关键词；3.模仿优秀获奖论文标题。最后，戴老师就“理论后，如何做？”这一问题，和大家分享了理论与教育教学实践相结合的三个不同方面案例。她强调，无论是日常的教学实践还是教育论文的写作都要将班主任工作、所任教学科教学、学校活动、社会实践活动和家校合作相结合，只有在有了一定的理论基础后进行适当的实践，才能使论文有扎实的根基。最后，戴老师将“师陶杯”论文的格式要求，以及参考文献的著录规则清晰地呈现出来，解决了教育论文中“规范化，何处寻？”这一问题。

教师们了解到教育论文是指对教育领域中与教育相关的问题进行探讨、研究，以及表述其成果的文章，教育论文是学术的结晶，而不是一般的“收获体会”。通过戴老师的指导，我们明确一篇好的教育论文首先要从选题开始，把握好题目，选择自己擅长的话题，凸显最困扰自己的话题，选自己特别想与别人分享的话题，标题需要有亮点和逻辑性，以及论点要有理论性或经验性总结，不能堆砌事例。

大家听得聚精会神，认真地做着笔记，非常珍惜这样的学习机会。这样的培训结合实际，给在座的教师带去了很多启发，对我们教师写论文起到了积极的引领作用，有利于更好地进行教育科研，提高自己研究和总结的能力。在场的教师都收获了满满干货。今后我们在科研的道路上也应不断提升自身科研能力、追求科研品质，做一位具有科研素养的东吉教师。