《动物王国开大会》教学反思

《动物王国开大会》是一篇童话故事，情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸，大灰狼，梅花鹿的提醒下，一又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时，要把重要的内容说清楚，说完整。

在执教这篇文章时，我是从三个环节来进行的。首先是对学生的朗读指导，朗读指导又从两个方面进行，一是指导学生疑问句的朗读方法，二是指导学生祈使句的朗读方法。主要目的是引导学生在分清角色的基础上体会角色当时的心理，读出祈使句和疑问句的语气，在此基础上读好角色的对话，进行分角色朗读学。

其次是抓住狗熊的四次通知，让学生根据情节去推断通知能否成功，根据课文信息进行简单推断的能力训练点，在本课进行了渗透，狗熊发布通知的每一个回合都引导学生根据读到的情节内容，对后面的内容作出推断，建立信息完整性的一进行逻辑思维训练。

第三环就是读懂通知，会写通知。通过课后的一篇通知，教会学生如何去读懂通知，指导通知中的关键信息。之后又引导学生结合生活实际，尝试着去写一则通知。

但是在第三环节比预设的要差很多，没有考虑到一年级的学情，所以学生在写通知时出现了许多格式上的错误，导致这个环节用时过多。