《天外来客》的教案反思

《天外来客》属于造型:表现"领域的美术课，它选揉了孩子们喜爱的天外来客为题材，通过人和动物外形的大胆想象，运用组合添加、夸张变形的造型方法把自己心中新奇的天外来客形有用绘画和手工制作，大胆地表现出来。

内容和技法上都是本册教材中《动物明星》、《远古的动物》 、《想象中的怪兽 》几节课的延伸，在这节课上，学生的创新意识会得到进一步激活，创新思维和创新能力会得到进一步发展，合作能力也会得到进一步提高。对于巩固和培养中年级学生学习美术的兴趣，以及关注学生的个性发展都有着重要的意义。今天,我将从绘画表现这个角度来说说本课第一

课时的教学设计。

“天外来客”纯属一种虚无缥缈的生物, 谁也没有见过,无从谈起，他长的什么样,对于外形的把握及表现，无疑是本课的难点。所以这节课主要任务是激发学生探索天外来客的外形表现的兴趣，培养学生的观察能力，感受绘画创作所带来的乐趣作为本课目标。我安排了激趣引题-体验感悟-欣赏启发-尝试创作-作品展示-教学延伸"这一系列教学流程。通过让学生看看、议议摆摆、画画、评评等方法表现创作。