《小数的意义》听课反思

今天听了安老师《小数的意义》一课，收获很多。

课堂上，安老师根据小学生的特点和紧密结合数学学科自身特点，创设了源于生活的学习情境，以激发他们的学习兴趣，激发学生的求知欲，充分发挥了学生的主体作用，让学生用数学思想思考问题，解决问题，使他们在质疑中思考，“山重水复疑无路”，在思考中学到知识，寻求“柳暗花明又一村”的效果。在课上，安老师使用了电子白板，对课堂教学起到了重要作用，不是为用而用，而是真正让多媒体为课堂服务，直观形象的呈现了知识。

总之，安老师的课堂注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习，合作交流，很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

我也深刻地认识到作为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识，展示自我的平台。