“教育没有了爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚”，一个池子之所以是池子，正是因为有了水，教书育人之所以是高尚而神圣的职责，正是因为有了爱。教师在教书育人的过程当中要时刻铭记用爱教育，让教育散发爱的光芒。教育无爱就如无源之水，无本之木。

教育之爱是尊重学生、理解学生。学生是完整意义的人，教师要尊重学生的主体地位，学会站在学生的角度看问题，不断发现学生身上的闪光点，促进学生全面发展。伟大的教育家陶行知先生，在对待犯错的学生时，没有严厉的批评、呵斥，而是肯定了他按时到达办公室、尊重老师、帮助同学和知错就改的行为，先后奖励了这个孩子四颗糖。陶行知尊重孩子，了解了事情的来龙去脉，并表扬鼓励孩子，完美地解决了学生“犯的错”，他将爱融入到了平日的教育当中，他是教育的守望者。

教育之爱是关心爱护学生。教师是孩子离开家庭之后进入校园的引领者，孩子信任、依赖老师，给了老师最纯真的感情，教师也应该把学生看作自己的子女一样加以爱护。网络上出现了一则令人痛心不已的视频：一位老师当着全班同学的面在讲台上掌捆一名女生，足足有数十掌之多，只见学生满眼的惶恐，缩成弱小一只，教师却盛气凌人，居高临下，毫无停手之意，此教师的行为已经严重违反了教师的职业道德，不禁让所有人都对此感到愤怒，指责其不配为人师。反观用生命守护学生的李芳老师，在意外来临的危急关头，没有犹豫、没有害怕，毅然决然地用身体护住了孩子们，舍身救人，而她的生命也永远定格在了这绚烂的一刻，她护住的不光是孩子们，更是每个家庭的希望，也护住了师者的光芒。教师只有把关爱学生牢牢记在心头，付诸实践，才能与学生搭起爱的桥梁。

教育之爱是“学高为师，身正为范”。教师的人格影响甚至超过了教书，并且这种影响对学生一生的发展都起着重要的作用。身患数十种疾病却还是坚守在教育一线的张桂梅，创办了全国第一所免费女子高中，日复一日不辞艰辛地对学生进行谆谆教诲，培育出了1800多名女大学生，她为乡村女孩点亮了一座座灯塔。我相信她的学生一生都会铭记她的辛劳付出，张桂梅老师坚毅的品格和无私奉献的精神也将不断延续并影响着数代人。当老师的，在对学生提出要求的时候先问问自己做到了么？教师在学生心目当中是神一样的存在，师者应该处处严格要求自己，提升自己的道德修养，为学生做好表率，让学生在潜移默化中感染并养成良好的行为习惯和道德品质。

如果每个教师都能做到以爱浇筑教育，那么孩子的未来一定更美好。