2024年5月7日上午，我校的语文老师们齐聚一（3）班教室，聆听了付凯芹老师执教的一年级语文下册第17课《小猴子下山》一课。

《小猴子下山》是一篇生动有趣的经典童话。一年级孩子身心发展有其独特的阶段性特点，学习活动的游戏性特征仍占较大比重，因此，如何把童话故事的趣味性与课文教学的知识点相结合，把课上得“有趣有味又简单”是付老师在备课时一直思考的问题:给学生一个轻松愉悦的课堂氛围，正确理解课文内容，让语文课更生动，是本节课的目标和方向所在。

付老师根据孩子们的年龄特征，通过做做动作，让学生理解“掰”和“扛”等表示猴子动作的词语，不仅从音形义上帮助学生识字，还在趣味盎然的气氛中锻炼了动手动脑能力，深深吸引了孩子注意力。

课后，一年级组的老师们集中在会议室，对这堂课进行了认真的点评和研讨，首先付老师对本堂课进行了反思，接着同年级组的老师们各抒己见，研讨氛围非常热烈，真正做到了同促进，共成长。

附：教研签到表

附：教学评价表

附：听课记录

附：两组记录活动表