为了扎实有效地开展学校教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。在学科教务处精心组织安排下，南京市东吉湖小学各教研组于9月11日对全校教师的教案、听课笔记、作业批改情况进行了整体细致的检查并分组作了详细的记录：

语文组：优秀（高桔、王楚静）

优点：

1.教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。

3.重难点把握准确到位，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。

3.能对自己的课堂教学进行一定的反思，具有一定的实效性，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写清楚。

有待改进：

1.备课还需加强个性化的修改。

2.教学反思的撰写缺乏深度，建议老师要根据实际情况联系理论来写。要切实分析原因，找到科学合理解决问题的方法，不流于形式。

数学组：优秀（严维清 李超）

优点：

1.老师们认真钻研教材、了解学生、制定目标，按照要求进行书面备课，无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当。

2.教案规范详细，教学目的也明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

3. 大部分教师都做到备课细致，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

有待改进：

1.教案师生双边活动不够突出，教学反思过简。

2. 部分备课内容缺乏深度：少数备课活动存在表面化、形式化的问题，对教学内容的研究不够深入，缺乏创新性和前瞻性。

3. 教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。

英语组：优秀（史艺沁 王佳月 任桂红）

优点：

1.能研读教材、教参、新课标，设计符合学情的教案；教案2.能关注教材的重难点，能选择适合的教学策略与方法突破重难点。

3.能关注学生的学，交给学生合适的学习方法。

4.能精心设计作业，能细心批改。

5.能提前备课，小记有针对性。

有待改进：

1.需要写更详细的过程和过渡语；

2.需要深度解读教材；

3.计划、进度要填全。

道德与法治组：王玉秀 顾安琦

优点：

1.大部分教师教案对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰的说明。教学设计引导学生尽快投入课堂学习；关注学生的思维过程和知识建构过程。

2.大部分教师讲授时间放在关键性问题的解决上，学生有充分的自主学习时间。激发学习新知识过程中的动态生成，能及时调整教学策略。

3.重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性。教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式。

有待改进：

1.对教学重难点的设计不够清晰，板书设计较为简单。

2.教学手段较少，建议注重学生的实践性。

综合组：吴琼 王蓉

优点：

1. 备课详细，注重对学情的分析，尊重学生认知规律。备课详细、认真，较好地体现了“以生为本”的理念。

2. 针对课堂教学或学生作业中出现的问题进行具体剖析，以提高自己的教学能力。备课符合新课标理念，注重对读的指导，而且注重学生的自主体验。

3. 有待改进：

1.教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

2.教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够。

体育组：优秀（郑月）

优点：

1.教师的书写工整，备课仔细，教学设计新奇有趣，注重观察学生状态，师生互动较多。

2.教师注重研究教材，教案中有许多跨学科的体现，学练贴近生活。

3.教案详细规范，教学目标清晰明确，学生达成度较高。

有待改进：

1.复备内容较少。

2.学生练习密度不够或较高。

通过这次五认真检查，我们深深地感受到了南京市东吉湖小学“问渠那得清如许，为有源头活水来”的教风，感受到了南京市东吉湖小学教师踏实肯干、务实进取的精神。相信在师生的共同努力下，南京市东吉湖小学的教学工作一定会再创辉煌！