来自江宁实验小学的李鑫老师带来了这场一年级的心理课《我是小学生》，整节课的层次分明，逻辑严谨，非常能带动学生的注意力和兴趣。

以“课堂指令”为媒介，既有效地保证课堂纪律，也让一年级的学生信任当前环境。

活动一：快乐成长门

活动二：快乐成长舞

活动三：感受新变化

活动四：拥抱新生活

活动五：体验新成长

活动六：纪念成长时刻

每个板块的时间不长，恰到好处地拿捏了一年级新生的注意力，李老师和学生之间的互动也不仅限于声音的传递，还有手势的表达。

学生应用于情绪的词汇还没有那么丰富，老师夸赞的方式可以更丰富些，比如贴小星星等。