在本次教学中，我采用了“讲解-演示-实践-反馈”的教学模式。首先，我通过屏幕共享详细讲解了动画效果的设置方法和技巧；然后，我展示了几个精心设计的动画效果实例，以激发学生的学习兴趣；接着，我让学生在自己的电脑上进行实践，尝试为幻灯片添加动画效果；最后，我收集了学生的作品，进行了点评和反馈。

        这种方法在一定程度上保证了教学的效果，但也存在一些不足。例如，由于学生的基础水平和学习速度不同，部分学生在实践环节中遇到了困难，需要更多的个别指导。此外，动画效果的选择和搭配是一个相对主观的过程，需要培养学生的审美能力和判断力，这在本次教学中没有得到充分的强调和训练。

        我将继续努力优化教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习体验，为他们的演示文稿制作技能打下坚实的基础。