本单元主题是“新学生”。主要围绕新同学参观新学校的话题引导学生学习并关注there be句型。由于五年级第一单元中，已经初步涉及到了有关there be句型的肯定句形式。所以在学习本部分内容时，学生能够调动已有的知识做好迁移联想。

本节课是单元的第一课时，主要教授Story time。在情境中，学生需要在教师的引导下，逐步在语境中体会there be句型一般疑问句形式的含义和语用范畴。同时在语篇教学中，高年级的学生更适合随文教学，并依托文本进行思维发散，提升思维品质，助力其核心素养的综合发展。

在本次课程中，教师将基础性的词汇提前放在故事阅读前教授能更好地帮助学生学习和理解。而在语篇中，教师则将重点放在让学生整体了解故事的同时，引导学生关注和理解there be一般疑问句的含义以及序数词的语用环境。虽然这是整册书的第二单元，但难度其实不低，教师需要合理规划每个部分的时间，有的放矢地提升教学效率。学为中心，因学而教。