为进一步提升教育教学质量，打造高效课堂，促进教师专业成长，3月13日上午，三年级数学李超老师在三（4）班上了一节有趣的数学课《认识面积》。全体数学教师积极参与，共同探讨教学策略，促进专业成长。

  上课伊始，李老师以预防甲流传播视频的导入引出“面”，激发学生们好奇心和求知欲，为主题探究做好铺垫。在授课过程中，李老师通过摸一摸、比一比、涂色游戏、贴纸游戏等活动，一步一步引导学生从发现数学中的“面”到认识物体表面和封闭图形的面积，到比较面积，最后测量面积。层层深入地带领学生们探究面积的奥秘。整堂课学生注意力集中，参与度高，气氛热烈。

  课后全体数学教师进行了评课活动，老师们针对这节课进行探讨，得出要精炼课堂语言，加强练习设计的针对性，对于学习单的出示由学生根据自己的答案凝练，总结出来这样更能发挥学生的主观能动性。

附：签到表

评价表

两组活动记录