春芽吐绿万象新，研思共进踏歌行，为促进教师专业成长，优化教学质量，4月2日，南京市东吉湖小学举办了禄口片“小学英语语篇教学中主题意义探究的实践研究”活动。禄口片各小学均派英语教师参加了此次教研活动。

东吉湖小学的史艺沁老师执教4BUnit 5 Seasons(Story time)，教学中以四季为主线，以你最喜欢哪个季节为big question，引导学生对四季的天气、人们的活动、食物、服装以及颜色等方面进行探究学习。学生通过文本的学习体会到了诗歌之美以及季节之美，在读后拓展环节创作出一首简单的小诗。史老师在本课中引导学生通过思维导图来理解文本，创作小诗，制成书签，体验英语的魅力，让学生在学习过程中掌握思维导图的相关学习策略和方法。同时，本节课史老师还融合了中文古诗，让学生在中英语言的对照中再次感受四季不同的颜色、活动、食物等，学生在学习过程中不但习得相关语言知识技能，还得到了美的熏陶，提升了对南京、对生活的热爱之情。总之，史老师这节课很好地体现了英语学科育人价值。

陶吴小学的孙林老师执教5BUnit 6 In the kitchen（Story time），她注重激发学生的英语学习兴趣，歌曲导入，绘本联合，教学设计紧凑流畅，问题设计具有层次性，善于培养学生的观察能力和思维能力。本节课在教学活动的开展、文本解读和学习方法指导等方面都比较出色，通过问题设计，环环相扣，一步步启发学生，最后升华文本的主题意义，从而让学生在学习英语的同时得到情感价值观的养成。

丹阳学校的王蓉老师执教6BUnit 6 An interesting country（Story time），她善于将课文内容与学生的实际生活相结合，例如通过分享自己或他人的旅行经历，或者让学生讨论自己感兴趣的国家和地区。这种教学方式不仅增强了课堂的趣味性，也激发了学生的学习兴趣。王老师的教学环节紧密相扣，训练扎实有效。利用丰富多样的教学手段，带领孩子们循序渐进、逐步深入地认识了Australia这个国家，感受了澳大利亚的动物、运动、城市等方面的风土人情。相信通过本节课的学习，学生定能初步种下、养成“中国心，世界眼”的种子与情怀。

禄口小学的姚静老师执教的4BUnit7 What’s the matter?(Story time), 以歌曲切入“feelings”主题，联系学生生活实际，导入新的感觉词汇，授课过程循循善诱，引导学生深入课文情境，注重还原人物丰富的情感表达，实现充分的学习与操练。重点词汇和目标句型在本课中得到了有效训练。

本次片级英语教研活动，不但增进了禄口片小学之间英语教学情况的互相交流了解，还有效促进彼此互相学习，共同提质增效。